想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：
先示范：1）食指互相敲击——小雨。
2）食指敲击——中雨。
3）两手轮拍大腿——大雨。
4）大力鼓掌——暴雨。
培训师说：“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。
借助各位的天才之手，演奏出世界上最美妙动听的天籁之音：《雨点变奏曲》
春天是一个多雨的季节，稍不留神，淅淅沥沥的小雨就吻上了你的脸，轻轻的，柔柔的，滋润着久违的心田。如果你没带伞，那雨就一定会越下越大，渐渐的，东边传来了噼噼**的雨点敲击地面和窗户的声音，雨云向西移动，西边的云朵也被感染了，派雨点给大地送去大声的问候。大地激烈地附和着，水溏里，泥地上，到处都是雨的痕迹。
大雨越来越有激情，更猛烈地倾泻一冬的思念。尘埃尽洗，铅华尽逝，一切都显得如此的清新和充沛。渐渐的，雨点小了，噼噼**，越来越慢，再过一会儿，又恢复了最初孩儿手般的抚触，滴滴嗒嗒，轻抚你的脸庞。
雨过天晴，彩虹挂在天空，一切都是那么清新自然。
游戏步骤：1、将人员分成若干组，每组人员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，由裁判向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则。
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，裁判说：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上，并由裁判提示所提交的答案是否正确，以及由小组内部决定从哪个队员开始重新传递；
3）比赛进行5局（数字分别是/63），每局中间休息1分15秒。
1、首先要考虑时间和准确率的平衡。在有限的15分钟里，要合理利用时间，要制定一套大家都认同的传递方法，而且还要有时间来彩排。
2、要考虑游戏过程中所可能触发的事件，与队员进行良好的沟通，减少异常情况的发生。
3、各队员要进行之间的团队合作，在游戏中，每个人都是不可或缺的部分，少了中间一个环节，整个团队都无法完成游戏。
4、每一次游戏后，都应该对游戏过程中遇到的问题进行总结，一套方法，在不同的情况下，会慢慢出现弊端，要对传统方法进行改良。
大班游戏活动教案《小雨点》
大班游戏活动教案 小雨点 适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走，感受玩雨点游戏的乐趣，能用身体动作表现小雨点的样子，快来看看幼儿园大班游戏活动 小雨点 教案吧。游戏目标 1 感受玩雨点游戏的乐趣。2 学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走。3 能用身体动作表现小...
大班游戏活动教案《小雨点》
游戏目标 1 感受玩雨点游戏的乐趣。2 学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走。3 能用身体动作表现小雨点的样子。4 培养幼儿手眼协调的能力。5 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。游戏准备 空场地 头饰 小雨点 板凳若干 小花。游戏过程 一 我是 小雨点 给每位幼儿戴上 小雨点 的标记，让幼儿自己随便找一...
小班语言活动《小雨点》
主讲人 武昌区机关幼儿园涂俊峰。一 说教材1 说题目和 玩水，是孩子的天性，当他们看到水时，都乐于和水玩游戏。当我们在进行幼儿园小班主题活动 水 我们的朋友 中，孩子们充分发挥了他们的天性，并创造性的玩起水来。但是孩子们对于对水的认识仅是一些感性的经验，对于水的流动性 水的用途等知识并不是十分了解。...