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小班语言儿歌《月亮巴巴》教案。
教学目标：1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌，读准巴、妈菜、龟娃等字音。
2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，培养朗诵的兴趣。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学准备：1.课件ppt
2.头饰。教学过程：
一、激发兴趣，引入主题。
师：今天，小雪给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？
师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？
师：我家有一座特别大的房子，里面住着许多人，你们猜猜会有谁住在里面呢？
精品文档。师：到底谁住在里面呢，我们一起来看看。
二、**课件ppt
理解学习儿歌。
师：这是谁？（妈妈）妈妈出去会干什么？幼儿自由说，然后出示菜篮。
师：妈妈出去---买菜，里面住着谁？（出示奶奶）
师：奶奶出去干嘛？（起脚）里面住着谁？（小鸟）
师：小鸟出去又干啥？（小鸟出去飞飞）里面住着谁？（乌龟）
师：乌龟出去干什么？（乌龟出去爬爬）里面还住着谁？（娃娃）
师：你觉得娃娃想吃什么？（娃娃想吃鸡蛋），变变变，变出一个大鸡蛋。
三、**多**。
完整欣赏儿歌。
1、师：宝贝们，月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃）
2、师：月亮巴巴编了一首好听的儿歌，我们一起来听听。（利用动作帮助幼儿理解记忆）
四、看图谱。
朗诵儿歌。师：你们也来念念好吗？先看看小雪是怎么念的。（看图谱念）
师：现在我们看着图谱，用好听的声音念一遍。好吗？
五、接龙游戏。分组朗诵。
精品文档。1、接龙游戏：小雪念第一句，小朋友念第二句。（念上题目）
2、男女分组念（接龙游戏）男孩念第一句，女孩念第二句。
六、捉迷藏的游戏。
1、第一次游戏。
师：月亮巴巴也带来了一个好玩的游戏，你们想玩吗？首先请五个小朋友当月亮巴巴的家人，谁来当妈妈、奶奶。
说游戏的要求：请云朵姐姐当月亮巴巴，你们五个要藏在月亮巴巴的后面，其他小朋友说儿歌，当说到谁出来了，你就赶紧走出来，要加上好看的动作。我们来试一试。
2、第二次游戏。
附儿歌：月亮巴巴。
月亮月亮巴巴，里面住个妈妈。
妈妈出来买菜，里面住个奶奶。
奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。
小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。
乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。
娃娃要吃大鸡蛋，变出一个大鸡蛋。
教学：月亮月亮巴巴》是一首诙谐、幽默，琅琅上口的儿歌。
精品文档。连环式结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象妈妈、奶奶、娃娃是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色典型的动作也是接近孩子生活的，因此比较适合我们小班幼儿的学习兴趣和学习能力。
在活动中，大部分幼儿能积极参与，有动作、表情、声音也比较好听。但在后面朗诵时，王紫嫣、来昊阳、
乔静荣兴趣并不浓，而且互相交流，注意力不集中。于是，我私下让他们朗诵了一下诗歌，都过关了，我分析：首先是时间有些长了，个别孩子的坚持性较短，应关注个别孩子。
其次：这几个孩子坐在后面，前面的孩子做动作回挡住他们，由于没有老师的关注会逐渐失去兴趣，所以上课的位置也应安排好。
所以，在每次活动之前，教师应将孩子备好，关注到每个孩子，才能让他们参与积极。
幼儿园小班儿歌教案 月亮巴巴
活动目标 1 尝试用看图标和游戏的方法学儿歌 2 能安静的听老师朗读儿歌，愿意和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌 活动准备 1 课件ppt 2 妈妈 奶奶 小鸟 小乌龟 娃娃 鸡蛋图案各一张。活动过程 一 激发兴趣，引入主题 师 今天，老师给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来...
幼儿园小班儿歌教案 月亮巴巴
活动目标 1 尝试用看图标和游戏的方法学儿歌 2 能安静的听老师朗读儿歌，愿意和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌 活动准备 1 ppt 2 妈妈 奶奶 小鸟 小乌龟 娃娃 鸡蛋图案各一张。活动过程 一 激发兴趣，引入主题 师 今天，老师给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂...
小班教案 小班语言 手指儿歌
word版可编辑。小班教案。小班语言 手指儿歌，小班教案。小班语言 手指儿歌。活动目标。1 会边念儿歌边做手指动作。2.能大声的朗诵儿歌，感触手指嬉戏的欢乐。活动预备。课件 手指儿歌 活动重点。活动难点。重点 会边念儿歌边做手指动作。难点 能大声的朗诵儿歌，感触手指嬉戏的欢乐。教学办法与手段。情景教...