学习好资料欢迎**。
大象（儿歌）
活动目标：1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位2、乐意与同伴一起表演大象3、通过拼贴感受大象特别的身体活动准备：1、ppt、
2、大象**。
活动重、难点：1、能够想象并完整讲述大象的身体部位2、通过拼贴感受大象特别的身体活动过程：
1、引题：介绍大象。
小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放**）它是谁啊？
（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说。。。
其实啊大象是目前生活在陆地上最大的动物了，它喜欢过群居的生活，喜欢生活在河谷里，丛林里还有草原一带，它们每天的食量非常大，它最喜欢吃的东西就是草了。2、想象大象身体1、现在我要请你们想一想大象的耳朵那么大那谁来告诉我你觉得大象的耳朵像什么呢？（出示ppt耳朵）我们来观察一下大象的耳朵你看旁边的圆圆的大大的扇子也是旁边圆圆的大大的，是不是很像啊？
我们一起来学学吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平时它经常用来赶蚊子赶苍蝇，在天热的时候啊还可以给自己去热气呢？
2、请你们看看这是大象什么呢？（学大象的鼻子）对了，我们一起来学一学吧！哪一个聪明宝宝来告诉我你觉得大象的鼻子像什么呢？
（出示鼻子**）(请小朋友自由说)（说不出）老师带来一样东西你们来看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你们知道这是什么吗）（管子）说说看！你们觉得大象和鼻子和管子想吗？
你们看大象的鼻子是粗粗的圆圆的，你们看管子也是粗粗的圆圆的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同样的大象鼻子也能做很多事情，大象的鼻子可以帮助自己洗澡，还可以给自己取食物吃，3、那接下来请你们看看这是大象的什么？大象的腿，那谁能告诉我大象的腿像什么呢？
（柱子）你们看看大象的那么粗的那么圆很像圆圆的柱子对不对啊？我们一起来学学看好不好？大象的腿像什么？
像柱子，大象的身体那么大必须要有四条很粗的腿才能把它撑起来。4、最后我们来看看这是大象的什么？（学牙齿）对了，谁能来告诉我大象的牙齿像什么呢？
大象的牙齿弯弯的尖尖的，它可以用来保护自己，我们一起来学学吧！大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀。
小结：刚才我们小朋友都说的很好，现在老师把它串成一首好听的儿歌《大象》我们一起来听听吧！（念儿歌）好听吗？3、学儿歌并表演。
和老师一起来一遍吧！现在我们把刚才做的动作用进去吧！我要提高难度了，看看有几个聪明宝宝已经学会了，我来提问题，你们来回答好吗？4、拼贴大象的身体。
老师在桌子上准备了一个信封和一只大象**，我这个信封里面装着大象不同的身体部位，有耳朵有腿有鼻子还有牙齿，请你们找到相应的部位给它用胶水贴上去。
学习好资料欢迎**。
副儿歌。大象。
大象的耳朵像什么？像扇子大象的鼻子像什么？像管子大象的腿像什么？大象的牙齿像什么？
像柱子。
小班语言大象教案 儿歌
4 最后我们来看看这是大象的什么？学牙齿 对了，谁能来告诉我大象的牙齿像什么呢？大象的牙齿弯弯的尖尖的，它可以用来保护自己，我们一起来学学吧！大象的牙齿像什么？像两把弯弯的尖刀。小结 刚才我们小朋友都说的很好，现在老师把它串成一首好听的儿歌 大象 我们一起来听听吧！念儿歌 好听吗？3 学儿歌并表演。...
小班语言大象教案 儿歌
个人收集整理 zq 大象 儿歌 活动目标 学习儿歌 能够想象并讲述大象地身体部位 乐意与同伴一起表演大象 通过拼贴感受大象特别地身体活动准备 大象 活动重 难点 能够想象并完整讲述大象地身体部位 通过拼贴感受大象特别地身体活动过程 引题 介绍大象。小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想...
小班教案 小班语言 手指儿歌
word版可编辑。小班教案。小班语言 手指儿歌，小班教案。小班语言 手指儿歌。活动目标。1 会边念儿歌边做手指动作。2.能大声的朗诵儿歌，感触手指嬉戏的欢乐。活动预备。课件 手指儿歌 活动重点。活动难点。重点 会边念儿歌边做手指动作。难点 能大声的朗诵儿歌，感触手指嬉戏的欢乐。教学办法与手段。情景教...