活动目标：1、感知**中反复的开始和突然停止的特点，并能随**表现小汽车的开始和停止。
2、体验**游戏和合作游戏的快乐。
活动准备：**《开始和停止》,纸箱小汽车若干，软飞盘若干、ppt、红灯和绿灯指示牌。
活动过程：一、活动导入。
1、律动进场，师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。
2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！”
二、活动过程。
1、完整欣赏**，感受**的旋律。
1)询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？”
2)师：“我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁？和她找个招呼吧！”
3)小导游朵拉，为我们带来了一段好听的**，红绿灯就藏在这一段**中，我们一起听一听，找一找把！(完整欣赏，幼儿自由回答)
2、分段欣赏**，感知**中反复的开始和突然的停止。
1)师：“**表示红灯，**表示绿灯？”
2)幼儿上前示范，其余幼儿跟着**变换动作。
3、尝试用开汽车的动作来表现**中反复的开始和突然停止。
师：“欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起出发吧！”
三、游戏《开汽车》
2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城。
小班儿歌开汽车教案2
活动目标：1、要求幼儿正确使用人称代词“你、我、他。”
2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。
3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。
活动准备：1、方向盘5~6个。
活动过程：一、设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣。
1、老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出“嘟嘟嘟”的声音。
2、老师现在在干什么？为什么？
3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。
二、交代游戏的规则和玩法。
2、小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢？
3、先听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。”
大家边拍手边齐声问道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大**？”司机继续做开车动作，嘴里念着“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说：
”开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。
三、引导幼儿进行“开汽车”的游戏。
1、我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。
2、现在看老师来扮演司机，这时教师坐在椅子上手握方向盘说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。”
这时引导幼儿问：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到**去？”教室指着名幼儿说：
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。”说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机，再进行一次游戏。
四、幼儿自主游戏。
1、老师先请一位小朋友老当司机，其他的小朋友问。
2、这个游戏好玩吗？我现在请三个小朋友来当司机，请小朋友认真的回答哦。
3、小朋友玩的真好，我们请六个小朋友来一起玩这个游戏了。
游戏进行中教师可适当提醒个别幼儿，讲话的声音要响亮清楚，汽车响了6声后赶紧走到所指幼儿面前，将方向盘交给他，使游戏快速、整齐的进行下去。
4、游戏时要求幼儿正确使用人称代词，你，我，他。
活动延伸：引导幼儿在室内游戏时玩这个游戏。
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起玩游戏，学会游戏中的人称代词。
小班儿歌开汽车教案3
教材分析：本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：
蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢？痕迹啊！
而且是色彩斑斓、纵横交错的印记，这就是最吸引孩子的地方。
整个活动过程导入部分我用**将孩子们带入情境，引导孩子观察表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领；接着，孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化；最后是潮部分“车队旅行”,即全景式练习滚画，所有孩子的小汽车组成一个车队，在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进行一次“旅行”。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景)，还能感受山路的高低起伏等，层层递进，学习情绪高涨！希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣！
活动目标：1、尝试用车轮滚画，观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。
2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。
活动准备：玩具小汽车若干；倒背衣每人一件；范画一张；报纸若干；录音机、《去郊游》cd一张、调好色的海绵托盘12个；方桌10张；废旧纸板箱立体场景。
活动过程：一、猜猜谁的印子。
1、随**带领孩子开“小汽车”进场，来到“海边”的范画场景中。
二、教师示范车轮滚画。
1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。
2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。
三、幼儿自由滚印。
1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。
2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。
3、自由地与同伴交流自己是如何滚画的。
四、游戏活动《车队旅行》
1、教师带领全体幼儿组成车队进行“旅行”：沙滩、城市、高山、沙漠。
2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。
3、在**声中结束活动。
小班主题活动教案 开汽车教案
小班主题活动教案 开汽车教案。小班主题活动开汽车教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述，认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路，适合幼儿园老师们上小班主题...
小班儿歌 花儿朵朵开
教学目标 1 认识一些常见的花，能够说说花的大小 颜色，知道 春天到了，花儿都开放了 2 愿意和同伴一起摆出花儿的姿势，说出自己扮演的花儿的名称。教学准备 认知准备 知道现在的季节是春天。材料准备 ppt 我是一朵小花 教学过程 一 春天到了。说说现在是什么季节？你喜欢春季吗？为什么？春天里，你会看...
小班儿歌教案
小班儿歌教案3篇。篇11 欣赏散文，感受散文中露珠拟人化的形象，了解露珠与太阳的关系。2 能根据经验积极参与讲述，提高讲述能力。重点 理解散文内容。难点 能在理解的基础上进行讲述。1 小露珠指偶一个 课件。2 幼儿已在户外寻找观察过露珠。一 谈话活动，引起兴趣。师 前几天早晨我们去草地上寻找到了什么...