小班教案《参观幼儿园》

小班教案《参观幼儿园》1

活动目的：1、通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。

2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。

活动准备：幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。

活动过程：一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，教师提出要求。

1、小朋友，你们最爱吃什么？

2、那么你们知道肯德基里的薯条，汉堡包，土豆泥，鸡翅都是怎么做成的？

二、组织游戏，体验快乐。

1、肯德基的姐姐和幼儿做操。

2、互动游戏：通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏，进一步激发幼儿的兴趣。

三、幼儿参观肯德基，了解制作过程。

1、参观肯德基店，对其有一个初步的了解。

2、参观买卖过程，了解如何正确购买。

活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。

所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。

小班教案《参观幼儿园》2

活动目标：愿意跟着老师一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的内部环境。

初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。

愿意跟随**舞动，感受集体活动的乐趣。

活动准备：课件准备：“我的幼儿园”**；《我爱我的幼儿园》歌曲音频。

活动过程：组织幼儿玩游戏“**车”，带领幼儿参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的内部环境。

1、两名教师分别充当火车头和火车尾，组织幼儿“**车”。

2、带领幼儿“**车”，参观幼儿园的保安室、医务室、厨房、操场，再回到活动室。

出示**“我的幼儿园”，鼓励幼儿结合参观经验说说**内容，进一步了解幼儿园各个区域的作用。

这是米娅小朋友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。

这是**？和你的幼儿园有什么相同/不同的地方？

保安室/医务室/厨房里会有什么人呢？他们的工作是什么？

操场/活动室是用来做什么的'呢？

小结：幼儿园的保安室里有保安叔叔，负责保卫小朋友的安全；医务室里有卫生保健老师，小朋友生病受伤都可以找他帮忙；厨房里有厨师叔叔和厨师阿姨，为小朋友制作可口的饭菜、点心；操场是小朋友户外活动的地方；活动室是小朋友活动生活的新家。

再次组织幼儿玩游戏“**车”，引导幼儿参观本班活动室，向幼儿介绍活动室里每个分区的用途。

米娅的幼儿园活动室里有很多好玩的地方，我们的活动室和她的一样吗？快和老师“**车”，一起来看看我们的新家吧。

小结：我们的活动室里有厕所、饮水区、阅读区、美工区等等分区。小朋友们以后要一起在这里一起生活。老师希望你们能够喜欢这个新家，在这个新家里茁壮长大。

**歌曲音频《我爱我的幼儿园》，鼓励幼儿跟随**自由摆动身体，感受集体活动的快乐，爱上幼儿园。

有首好听的歌，唱的就是小朋友对幼儿园的喜欢，一起来听听吧。

请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摆动小手，扭扭身体吧。

小结：在幼儿园里不仅可以学习本领，还可以交到很多好朋友，大家在一起开心的唱歌、跳舞、做游戏。相信小朋友们肯定会爱上幼儿园！

小班教案《参观幼儿园》3

活动目标。熟悉幼儿园环境，知道幼儿园的活动室、办公室、厨房、卫生间等名称和主要用途，使幼儿喜欢上幼儿园。

激发了幼儿的好奇心和**欲望。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点。

重点：场所的名称。

难点；名称的用途。

活动准备。布置室内外环境[娃娃角、玩具脚],将大量的玩具、材料放置活动角内。

活动过程。1.向幼儿介绍幼儿园的名称，带领幼儿看认班牌，使幼儿知道自己钦州市伟才幼儿园。小班的小朋友。

2.带领幼儿到中、大班教室参观，到操场、厨房、教师办公室、卫生室、卫生间参观。

3.边参观边介绍名称、用途。

4.使幼儿知道教室是幼儿学习和活动的地方；操场是幼儿运动、游戏的地方；办公室是教师工作的地方；厨房是为幼儿做饭的地方；卫生室是为幼儿看病、喂药的地方；卫生间是幼儿洗簌、大小便的地方。知道幼儿园的教师、阿姨都是为幼儿做事的，有事可以请他们帮忙，要爱他们，会向他们问好。

5.欣赏、学唱歌曲【我爱我的幼儿园】

教学反思。边参观边介绍名称及用途，见到别人要打招呼，再运用到歌曲【我爱我的幼儿园】，让孩子在玩中学，学中玩的乐趣。

小班教案《参观幼儿园》

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