活动设计背景。
小班的孩子，刚入园，对幼儿园的环境不熟悉，每天都哭着不想来园。所以我设计这个教学活动，带幼儿参观园内，让幼儿熟悉幼儿园环境，使孩子喜欢上幼儿园。
活动目标。熟悉幼儿园环境，知道幼儿园的活动室、办公室、厨房、卫生间等名称和主要用途，使幼儿喜欢上幼儿园。
教学重点、难点。
重点：场所的名称。
难点；名称的用途。
活动准备。布置室内外环境[娃娃角、玩具脚],将大量的玩具、材料放置活动角内。活动过程。
1.向幼儿介绍幼儿园的名称，带领幼儿看认班牌，使幼儿知道自己钦州市伟才幼儿园。小班的小朋友。2.带领幼儿到中、大班教室参观，到操场、厨房、教师办公室、卫生室、卫生间参观。
3.边参观边介绍名称、用途。
4.使幼儿知道教室是幼儿学习和活动的地方；操场是幼儿运动、游戏的地方；办公室是教师工作的地方；厨房是为幼儿做饭的地方；卫生室是为幼儿看病、喂药的地方；卫生间是幼儿洗簌、大小便的地方。知道幼儿园的教师、阿姨都是为幼儿做事的，有事可以请他们帮忙，要爱他们，会向他们问好。
5.欣赏、学唱歌曲【我爱我的幼儿园】
教学反思。边参观边介绍名称及用途，见到别人要打招呼，再运用到歌曲【我爱我的幼儿园】，让孩子在玩中学，学中玩的乐趣。
幼儿园主题活动教案《参观小学》
#2楼。活动内容】《参观小学》主题活动。
活动目标】1、了解小学生上课、活动场所和学习常规。
2、观察小学生上课以及活动的情况。
3、萌发当小学生的愿望。
活动准备】联系好小学。
活动过程】一、引发幼儿参观小学的愿望。
1、小朋友，我们从幼儿园毕业后要到**学习？
2、引导幼儿交流有关小学的内容：你想了解小学的什么情况？在参观的时候要注意看些什么？
二、组织幼儿参观小学，并提出要求。
1、注意安全，不要脱离群体。
2、有问题及时寻求帮助。
3、找一找校牌，知道小学的校名，了解各场所的用途，请接待的老师回答幼儿的一些问题。
三、组织幼儿回园交流。
1、你参观了什么学校？
2、知道了哪些情况？
3、小学生是怎样上课的？
幼儿园大班综合活动教案：参观小学。
#3楼。活动目标：
1．了解小学生学习，活动的场所和学习常规。
2．观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
活动准备：1．与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。
2．事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题活动过程：
1．引发幼儿参观小学的愿望。
1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到**学习呢？
2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？
访问时要注意什么？
2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。
1）找找校牌，知道校名。
2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。
3）组织**小学生上课。
4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3．组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？
参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？
活动反思：幼儿园教案：参观幼儿园(社会活动)2017-07-16 8:10 | #4楼。
活动目标】1、初步知道幼儿园各个部门及工作人员和幼儿的关系。
2、引导幼儿进一步了解所在幼儿园的环境。
3、萌发幼儿热爱幼儿园的情感。
活动准备】1、联系好幼儿园部分工作人员。
2、提前对幼儿进行纪律要求和外出的安全教育。
活动过程】一）导入部分。
1、教师带领幼儿复习语言活动“看看周围有什么”，让幼儿说一说：幼儿园是由哪些部门组成的？
2、教师引导：“小朋友们想不想看看幼儿园的这些地方呀？”
3、教师总结：“老师带小朋友去看看我们的幼儿园，好吗？
二）展开部分。
1、教师向幼儿提要求：排两队、站整齐、小手拉小手。
2、教师带领幼儿参观保健室。
3、教师带领幼儿参观厨房。
4、教师带领幼儿参观活动场地。
5、教师总结，进一步介绍各种活动场所，了解其作用以及幼儿与其之间的关系。
三）结束部分。
1、教师带领幼儿回到自己班级，并请幼儿说一说：今天都参观了幼儿园的哪些地方？
2、教师引导幼儿说一说自己对幼儿园的情感。
活动延伸与扩展：教师引导幼儿将自己在幼儿园参观的内容回家给父母说一说。
小班社会教案：逛逛幼儿园。
#5楼。活动目标：
1．能说出自己是x x幼儿园的小朋友。
2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。
3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。
活动准备：事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。
活动过程：1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？
2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“x x幼儿园”。
欣赏园徽。引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
3．参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
玩大型运动器械。
建议：散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。
评价：1．能说出幼儿园的名称。
2．有喜欢幼儿园的情感。
小班教案《参观幼儿园》
小班教案 参观幼儿园 1 活动目的 1 通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。2 在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。活动准备 幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。活动过程 一 引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，教师提出要求。1 小朋友，你...
幼儿园小班参观幼儿园活动反思
1.参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。2.激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。1.事先准备好参观幼儿园的路线。2.玩具天线宝宝一个。1.谈话，引出课题。教师 你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。2.带领幼儿参观幼儿园。1 参观...
幼儿园小班教案幼儿园小班安全教案
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