小班教学计划《尾巴》适合小班教学活动，让孩子们结合现有经验来再现故事，发展想象力和创造力，并基于对各种动物尾巴的理解，使用连贯，流畅的语言描述。对幼儿的好奇心，看看幼儿园班003010的教学计划。
活动]1.根据对各种动物尾巴的理解，使用连贯而流畅的语言描述。
2.结合现有经验，继续编写故事，以发展想象力和创造力。
3.培养幼儿的好奇心。
4.培养孩子的观察，分析和动手能力。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备]故事的背景**，一盒录音带，一些动物天鹅绒教具和几种动物头饰。
2.事先丰富有关动物的知识。
活动步骤】活动1：了解故事的内容。
1.展示一张大背景**并引导孩子观察这是什么？
大森林）谁在地图上（松鼠妈妈和小松鼠）。
2.他们看到了那条小鱼。小鱼如何在水中游泳？
领导故事标题）。
3.在天鹅绒教具的帮助下完整地讲故事。题：
故事**现了什么动物？
马尾巴为什么缠绵？
为什么蜜蜂的尾巴像锋利的刀子？
小松鼠的尾巴有什么用？
4.引导孩子们再次欣赏原声带的故事。问题：您如何看待小鱼，大马，蜜蜂，猴子的歌声和松鼠的尾巴？为什么？
激发孩子们讨论自我保护的意识）。
活动2：表演故事。
1.两位老师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
2，孩子在表演小动物表演时，要注意动作和举止的作用。
活动3：故事的延续。
1.激发幼儿思考：还有哪些其他动物有尾巴？他们的尾巴有什么功能？
例如，壁虎的尾巴可以用来逃脱，而孔雀的尾巴可以打开以吸引异性。）
2.要求孩子们不断地将他们想象和创造的情节编入故事中。
3.要求孩子们自由组合并讲述**续集的故事。
在各个领域的渗透：
1.科学：动物尾巴的功能。
2.健康领域：教育幼儿有自我保护的意识。
3.渗透到生活中：把握对幼儿进行随机教育的好机会。
4，家庭教育：请父母在家中对动物的尾巴进行教育。
小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。
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