小班教学计划《雨》适合小班教学活动，使孩子们激发对自然的热爱和对绘画活动的兴趣，引导孩子学会用不同的线型表达不同的雨水，并培养孩子对手的控制能力。看看003010幼儿园班的教学计划。
活动目标。1.引导幼儿学习使用不同的线型来表达不同的降雨，并培养孩子的手的控制能力。
2.激发孩子们对自然的热爱和对绘画活动的兴趣。
3.训练孩子的绘画技巧。
4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
活动准备：1.一个人画纸，每个油画棒一个。
2，每人一双雨鞋，一件雨衣。 3，带孩子观察下雨的过程之前，掌握有关下雨的知识。
活动程序：首先，展示“雨具，雨衣，雨靴”，引起对儿童活动的兴趣。
1.老师：这是什么？
老师：为什么今天的孩子带雨衣去幼儿园？老师摘要：
是的，2.前天，老师还和您一起观察了下雨的过程，不是吗？ （年轻的答案：
是的）请孩子们考虑一下，雨从**来？老师：什么时候下雨呢？
看，孩子们知道吗？老师：那你知道什么时候下雨。雨什么时候一滴一滴落下？
3.教师总结：看来孩子们在观察下雨过程时非常小心。的确，下雨时，它会一滴一滴地掉下来，下雨时，它会像一条线一样掉下来。
来吧，如果风吹来，雨水就会倾斜地落下，有时向左倾斜，有时向右倾斜，就像在跳舞一样。让我们学习如何学习下雨和跌倒吗？
其次，鼓励孩子们通过身体运动来表达不同的降雨。
第三，引导幼儿学习各种线型的下雨过程。
老师：刚才我们谈到了下雨，我们学会了如何学会下雨。现在让我们下雨。师：我们按从小到大的顺序画画，让我们先画小雨吗？ （好）老师那边。
演示，解释：在小雨下，雨滴从天上掉下来，一滴一滴落在地面上，下大雨，打一巴掌，雨像一条线一样落下，风在吹，风在刮。
吹遍了。我们刚才所说的是三种情况。让孩子们伸出右手的食指，与老师练习下雨。老师和年幼的孩子一起聊天，进行了空洞的练习。
第四，孩子大胆绘画，老师指导。
1）老师：老师发现孩子们在空中画的雨非常漂亮。让我们把它们放下来，让它们飞到我们的绘图纸上，以便更多的人可以看到它们。绘画时。
请先下小雨，然后再下大雨，然后在刮风时再下雨。
2）从事幼儿创作，对老师进行个别指导，并鼓励儿童大胆绘画。
第五，演出交流。
1）展示所有作品，孩子们互相欣赏。
2）老师：您喜欢哪一块，为什么？
艺术大师罗丹的话说：“生活中到处都有美。这不是我们的眼睛缺乏美，而是缺乏发现。我希望通过这一堂课，每个孩子都会有一个。
双眼，发现美丽，表达美丽，并从大自然中创造美丽！
小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。
这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球表面蒸发并在寒冷中上升以形成雨水。
雨水是人类生活中最重要的淡水资源。
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