小班教学计划《牙齿》适用于小班教学活动，使孩子们可以坚持早晚刷牙，养成良好的卫生习惯，早晚刷牙，使孩子可以了解引起孩子早起的原因。龋齿形成及相关的龋齿预防知识，掌握正确的刷牙方法，并了解龋齿。危害以及防止蛀牙的几种方法，请查看幼儿园003010课程计划。
教学目标。1.使儿童了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的相关知识，并掌握正确的刷牙方法。
2.教育幼儿在早晚刷牙，并养成良好的卫生习惯，在早晚刷牙。3.了解蛀牙的危害以及防止蛀牙的几种方法。4，初步了解牙齿的特征。活动重点：
了解牙齿的重要性，并学习如何正确刷牙。活动困难：蛀牙的原因。教学准备教具：
1.在事件发生前两天，将一半的洗净的蛋壳浸入醋中；
2，磨牙的形成过程示意图；刷牙方法示意图；浅，中，深**；3、《牙齿》课件。学习工具：4，牙刷；5，每人一个饼干；6，每个人一个小镜子；教学过程。
首先，情况交流，导致牙齿问题。
老师：大家好，我是牙医。你能给我看看你的牙齿吗？嘿，你的牙齿上有一个小黑点。它是蛀牙吗？疼痛？
老师：孩子绝对想知道她的牙齿有多严重，所以让我们先做一个实验！
其次，为实验比较打下基础。
显示用醋浸泡过的蛋壳和未浸泡过的蛋壳）引导孩子观察和讨论：
1.这两个蛋壳有什么区别？（儿童可能会肯定地表达各种意见，并会错误地指导他们。）
2.为什么浸泡在醋中的蛋壳会变黑变软？三，龋齿形成的原因。
1.醋中的蛋壳变黑变软，变黑的牙齿被称为“龋齿”。
2，显示**解释龋齿的形成（解释食物残渣中的糖在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿并变黑，成为龋齿。）
3.观察龋齿。（有龋齿的孩子）第四，预防龋齿，保护牙齿。1.**浅，中和深处的**。
2，出示刷牙方法图和牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育孩子养成早晚刷牙的习惯。
5.老师和学生一起努力寻找保护牙齿的方法。1.孩子们观察彼此的牙齿。
老师：然后我们请孩子们互相帮助，检查一下您是否有黑色小牙齿和小尖牙？
老师：有很多孩子，他们的牙齿小且有小尖牙。我们怎样才能防止婴儿长大牙齿？（睡前不要吃东西，早晚刷牙，少吃甜食，少吃酸）
2，了解乳牙和恒牙。
老师：孩子们说他们很好。老师发现许多孩子开始刷牙。
您知道，我们丢失的牙齿被称为乳牙。我们长出的新牙齿称为恒牙。现在，孩子们的乳牙已经有了。
如果您蛀牙，则必须小心。您不能再让新生长的恒牙被细菌破坏。如果恒牙变成蛀牙，那么就不会再长出牙齿。
6.聆听歌曲录音，并了解正确刷牙的方法。
1.老师：刚才我们有孩子说，早晚刷牙可以防止我们的宝宝长大牙齿。您可以坚持早晚刷牙吗？
2，请小朋友示范刷牙动作。
老师：我请孩子们去做。刷牙的动作是什么？（孩子们前来示范牙齿模型）
老师：孩子们的刷牙动作是不一样的，那就跟随老师一边听**，一边做刷牙练习！
附：儿童歌曲《爱吃糖的老虎》
用手拿一把小牙刷，并在清晨刷牙。小牙刷，沙沙作响，从上到下轻轻刷一下。从下往上刷，从里到外刷。
爸爸妈妈吹嘘我，一个很好的卫生娃娃。七，活动扩展：
**课件《刷牙》并提问1.老虎为什么牙痛？
2.为什么糖会弄伤牙齿？精灵儿童**3.老虎如何保护牙齿？精灵儿童**活动反思：
本节介绍儿童日常生活中的健康问题。通过使用课件方法来说明孩子们的热情，它充分调动了幼儿的热情。通过课前知识准备，孩子们可以学习孩子们的歌曲，并使用歌曲为孩子们创作歌曲。
快速学习唱歌，并通过课件介绍牙齿的基本结构，使孩子们可以了解乳牙和恒牙的区别，并借助教具增强孩子的自主性和可操作性，使孩子们可以很快学习歌曲。并且对健康习惯有健康的了解。教育的连续性是本节中教育活动的真正价值。
每个父母都希望孩子们过健康的生活。通过这项活动，孩子们可以了解蛀牙的危害以及预防蛀牙的几种方法。而且我知道我必须养成早上和晚上刷牙的好习惯。
由于许多幼儿有保护牙齿的常识，因此这项活动进行得很顺利，纪律也很好，并且这项活动的目标已经很好地完成了。精灵儿童**。
小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和咀嚼食物的高等哺乳动物中存在的结构。牙齿是人体中最坚硬的器官。
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