关于活动课中的“德育”渗透。
作者：姚柳。
**：《新课程研究·教师教育》2023年第11期。
在全面推进素质教育的今天，德育亟待创新。多年来，德育缺乏实效性的问题，一直困扰着学校教育工作者。与一般意义的学科课程相比，德育的特殊性显而易见。
首先，德育的发生地并不仅仅局限于教室或课堂。可以说只要有师生活动的时间和空间，德育就在自然而然地进行着。其次，德育也不是简单的“教”与“学”的关系。
一方面很难说，教师的道德修养一定高于学生；另一方面，德育更多的需要学生积极地情感参与。再次，德育不是以知识和能力的提高为主要目的，而是更多的诉诸学生的情感、态度和价值观。在全国各地，越来越多的创新举措，让德育走向广阔而丰富的社会生活，逐渐脱离空洞说教和陈旧形式的窠臼，越来越生动鲜活，越来越有吸引力，越来越充满教育智慧。
德育课究竟该去**上呢？毫无疑问，德育应该回归生活，回归到真实的道德生长情境中。
一、在参与策划的活动课中进行“爱己”教育。
山区中职学生在初中都是教师不表扬的学生、坐在教室后排的学生，学生进校后，自信心不足，自卑心强。为此，重拾山区中职学校学生信心至关重要。今年，湖北省英山理工中等专业学校（简称我校，下文同）首次举办“校园开放日”这样的大型活动。
我们让学生积极参与其中，自主策划，让学生在活动中收获到前所未有的成就感。
学生会干部组织学生负责交通指挥，让进校园的五十辆客车有序停放，有序离开，所有来校活动的领导、老师、初中学生一千四百人在学生干部的带领下有序进场，顺序离场，不走交叉路线，不造成拥挤。近200名学生参与“校园开放日”晚会演出，自编自导自演，整场演出得到40余次掌声，让学生在演出结束后流出了激动的泪水。在演出过程中，台下的许多教师就是台上演出学生当年的老师。
这些老师根本不相信，表演如此之好的台上学生是他们眼中曾经“不屑一顾”的学生。学生在活动中赢得了个人尊严，进行了一次“爱己”教育。
关于活动课中的“德育”渗透
霉衽屯。麓 嚣 嚣 透关于活动课中的 德育 渗。瑚 柳。湖北省英山理工中等专业学校，湖北英山 中图分类号 文献标识码 文章编号。在全面推进素质教育的今天，德育亟待创新。多年来，德育缺乏实效性的问题，一直困扰着学校教育工作者。与一般意义的学科课程相比，德育的特殊性显而易。们眼中曾经 不屑一顾 的学生。...
德育实践活动课
德育实践活动课教案。时间活动主题主持人活动准备班会。目的。第10周 星期一 2008年11月3日告别陋习，走向文明耿长利 八年一班班主任 电子教案ppt课件各一份。通过本次德育活动课，以及对刚结束的北京奥运会的回顾，让学生深刻领会奥运给我们带来的文明成果，认识到自己及周围和社会上还存在着大量不文明的...
德育实践活动课
德育实践活动课 文明伴我行 说课。林口县刁翎中学。唐玉娥。设计理念 如今，由于各种社会环境 家庭因素的影响，现在的学生还比较普遍地存在公德意识淡薄 极端个人主义 缺乏责任感的现象，在操场上 走廊 班级中，我们随处可见乱扔垃圾 随地吐痰 说脏话 打架斗殴的不良现象，那么对他们进行文明礼貌教育 养成教育...