孟匠中学七年级地理期末试卷分析

2016-2017学年度第一学期。

七年级地理期末试卷质量分析。

孟匠中学宋云霞。

一、试题的评价：

这次期末考试的内容是地理人教版七年级上册，试卷分值100分，考试时间60分钟，共两大卷。第一卷为选择题，25小题，共50分；第二卷为非选择题，4大题，共50分。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析的能力，大部分都是根据地理的基础知识做出分析判断。

本次考试的题量大，难度高。我认为这份试卷好的方面有以下几点：

1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。

2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识，体现基础知识与基本技能的要求为主。

3、重视对地理地图方面读图分析的考查，特别是对等高线地形图、七大洲四大洋和气候类型图的考查。

4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。

当然，这份试卷也有几点不足之处值得以后改进：

1、图不清晰。28小题。西安的经纬度模糊不清。

2、分值不清。29小题。除三个2分以外，还有11空。但总分是16分。

3、最后，试卷应该出一个创新题目，考查学生创新思维。

二、答题的情况：

一）选择题答题情况：

一共25小题，共50分。具体情况分析如下：第1，3，12，13，18，21题等出错最多。

学生错在不会联系生活实际思考，分析不够全面，地理课外知识缺乏；对世界气候类型的分布地区没有记牢，对气候的特点容易混淆，造成失分。第2，4，5，6，8，9，11，17，19，20，24题等是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。第21，25题，给学生分析过，不是书本上的直接问题，但学生忘记了，失分也较高。

因此，我们下个学期必须让学生熟背基本知识。

二）非选择题答题情况：

一共四小题。第26题，等高线地形图。许多学生分不清山体的各个部位，山脊和山谷，分不清等高线的稀疏，山脊是等高线向低处突，山谷是等高线向高出突。

但这一小题还是四个题中得分最高的。第27小题，对世界各地的气候图不熟悉，对世界气候类型的分布地区没有能记住，对气候的特点容易混淆，造成失分。第28小题，失分最多。

对人口稠密地区的原因分析不到位，经纬度的数据不清晰等导致失分。第29小题，都是根据课本上的基础知识来答题。考查地理基础知识和基本读图分析的能力。

但是，学生的回答让我无语。因此，我们下个学期必须让学生根据基本知识，多练习，多做题。

三、今后的工作措施：

1、提升地理学科重要性的认识。由于认识的误区，使地理学科在初中一直以来都不够重视。大部分的学生把地理学科当作“小科”“次科”等，学习积极性不高，被动学习或者干脆不学，直接导致成绩低下。

因此在今后的教学中，要不断教育学生重视地理学科的学习，因为学生是学习的主体，学生是成绩提高的主体。只有认识到地理科的重要性，认识到知识的综合性和全面性，才会让学生足够的重视地理，从而学好地理。

2、上好每一节课，提高课堂教学效率。目前学生学习地理的主动性不强，平时很少主动学习，教师一定要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高课堂教学时间的有效性，把每一节课都当作提升地理学科成绩的重要机会、重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识，提高综合地理能力。

3、重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。一是强调知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三，触类旁通，“会学”新知识。

二是强调地图的重要性，地理插图是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥着课文所不能取代的作用。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。三是强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯，提高学生的学习效率。

使学生的地理成绩不断提高。

4、开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。增加地理兴趣小组的成立，配合参加学校的地理周活动以及每年的青少年科技创新大赛，让学生参与其中，利用所学知识，发挥聪明才智，做到学好地理，学会利用地理。安排学生课余时间进行野外实地考察研究，增加对家乡地理的熟悉，学好身边的地理。

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