班级姓名座号___成绩。
说明：本卷总分为110分，完成时间为100分钟。
积累与运用（15分）
一、按要求填空。（第题每空1分，第4题4分，共11分）
1、假如生活欺骗了你忧郁的日子里需要镇静：
2、相信吧假如生活欺骗了你》）
3、问女何所思女亦无所思木。
兰诗》）4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是。
这一成。语常用来比喻。
5、又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰。
6、蒙曰：“士别三日，即更大兄何见事之晚乎！”
二、很多时候我们会羡慕别人写的句子很优美，其实你也可以，不妨模仿例句你也来写两句。（4分）
例：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，十分冷清。
1、没有理想的人，他的生活如。
2、没有理想的人，他的生活如。
例：友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
1、友谊是让人。
2、友谊是让人。
现代文阅读（一）（10分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说我们必需把它记在心里，永远别忘了它，亡国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在课室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”1、为什么韩麦尔今天讲的东西“我”全懂了？（2分）
2、“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在课室里飘扬。”这里为什么把“法语字帖”比喻成“小国旗”？（2分）
3、“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”说说这句话的含义。（3分）
4、“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用。
德国话唱歌吧！”这个句子表明小弗朗士的什么心理？（3分）
现代文阅读（二）（20分）
母鸡。一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由。
后院嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细语，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只公鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告雏鸡要马上集合到它身边来！
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雌们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雌。它伟大，因为它是鸡的母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1、给下列加点字注音。（3分）
颤．颤微微（）孵．出（）雏．鸡（）啄．食（）蹲．着（）可恶．（）
2、第3段用了哪些修辞手法？表现母鸡怎样的性格特点？（3分）
3、第6段画线文字主要运用了哪种描写？表现了母鸡哪些精神品质？（3分）
4、文章从四个方面表现了母鸡的母性，请从文中找出四个词语加以概括。（4分）
5、作者“一向讨厌母鸡”的原因有哪些？后来为什么又喜爱母鸡？（3分）
6、从文段中我们可以体会到“母爱”，“母爱”是永恒的主题，请你写写你对母爱的理解。（4分）
文言文阅读（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1、解释下列加点的词语。（5分）（1）、未尝．识书具()（2）、即书．
诗四句（）（3）、其诗以．养父母，收族为．意（）（4）、或．以钱币乞之（）（5）、日扳．
仲永环谒于邑人（）
2、指出下面的“之”各指什么？（4分）（1）、忽啼求之（）（2）、借旁近与之（）
3）、邑人奇之（）（4）、或以钱币乞之（）
3、翻译下列句子（4分）
1）、其诗以养父母、收族为意。
2）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
4、使方仲永后来成为一个平凡的人的原因是什么？（用文段中的话回答）（2分）
作文（40分）
题目：我有这样一个好要求：（1）、在题目的横线上填写一个自己要写的人，（如：妈妈、老师、叔叔、
伙伴、邻居等）构成自己的作文题目。
2）、写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。（3）、字数以上。（4）、格式正确，字体端正。
附加题（10分）
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