第六中学2009－2010学年度第二学期期中考试。
七年级语文试卷。
一、积累与运用。(12分)
1．按要求填空。（4分）
1)《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是。
2)李白《峨眉山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是：峨眉山月半轮秋，3)唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是野渡无人舟自横。
4)请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。
2、请根据你对“微笑”的理解，依照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。(2分)
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡。
微笑是曲动人的**。微笑让我们的生活充满了温馨。
3、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。(2分)
秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。
4、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？
”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
”(4分)
1)老大爷的话外之意是什么？
2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问的话。
二、古诗文阅读。(共20分)
一)阅读下面的古诗，回答问题。(5分)
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、全诗以“ ”为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的之情。(2分)
6、诗的颔联“几处早莺争树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度(或内容，或炼字，或修辞，或情感)对此联进行赏析。(3分)
二)阅读下面的文言文，完成下面的问题。(15分)
甲】王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
节选自《伤仲永》)
乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：
“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
节选自顾炎武《与友人书》)
注解〗①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。
④[稽]**、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的**。
⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7、解释下列句子中加点字的意思。(4分)
卒之为众人。 卒。
则其受于人者不至也。 至。
不幸而在穷僻之域。 域。
终无济于天下。 济。
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
其受之天也，贤于材人远矣。
人之为学，不日进则日退。
9、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。(3分)
10、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。(4分)
甲文。乙文。
三、通过对课文的学习，我们掌握了许多阅读方法，下面两篇文章可以检测你的学习成果。(28分)
一)(12分)
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11、用心品味语段，你会发现，即使是一个字、一个词、或是一句话都体现着语言美。说说看，你最喜欢其中哪个地方，为什么？(3分)
12、文中加点的词语“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？(3分)
13、从语段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情？(2分)
14、选文第二段文字优美，在写作上，阅读上都能给我们许多启发，谈谈你感受最深的一点，并请简要分析。(4分)
二)阅读《手》文段，回答文后问题(16分)手。凡夫。
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。
我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这**是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。
我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
混蛋！”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
15、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。(4分)
七年级语文期中考试试卷
剑涔联校2008年下期七年级语文期中测验试卷。姓名班级成绩。一 基础知识及运用。每小题3分，共21分。1 下列加点字注音完全正确的一项是 a瞬 间 sh n 嶙 峋 l ng 伫 立 ch 怡 然自得 y b鹤唳 l 洗濯 zhu 匪 浅 f i 苍茫寥 阔 li o c小憩 q 泯 灭 m n 自...
七年级语文期中考试试卷
一 名句积累 20分，每句2分 1 春潮带雨晚来急，2 双袖龙钟泪不干。3 谁家玉笛暗飞声，4 峨眉山月半轮秋，5 弹琴复长啸。6 相信吧，快乐的日子将会来临。7 木兰诗 中，写战争旷日持久 战斗激烈悲壮的句子是 8 木兰诗 中，写军情紧急 将士奔赴战场，行军疾速的句子是 10 江春入旧年。11 请...
七年级语文期中考试试卷
一 积累与运用 20分 1 将词语中的错别字改正后，工整地抄写在方格内。2分 忍俊不尽梦妹以求 2.注音或写汉字 2分 夏正当春华 秋实之间，自然应了这中性的花色 收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑 着七八片绿叶的棉苗，那朝天举l 叭筒的高粱 玉米...