问知堂教育校区期中复习计划。
教师姓名刘维妙。
所教学科英语。
学生姓名。陈智铭、宋鑫滢、张善美等。
申博毅、年级朱永毅、杨静雯等。
五年级。本学期所学知识点：
1、通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。
2、掌握教材**现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材**现的句型，运用翻译补充所学句子。
3、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
4、通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
学生已掌握知识点：
各单元的单词、词组、句子、课文、音标。
学生知识点漏洞：
各单元的单词、词组、句子、课文、音标。
查漏补缺：各单。
练习课时元的单词、词计划总课时3课时。
组、句子、课文、音标第一讲题目；重点难点：1、单词，词组的复习。
精讲内容：a按词性归类复习单词。
3课时。b按所含元音及字母组合归类复习单词。
c按词汇表复习单词。
精炼内容：a按词性归类复习单词。
b按所含元音及字母组合归类复习单词。c按词汇表复习单词。
作业内容：单词、词组5.1.1
第二讲题目；
重点难点：句子的复习。
精炼内容；（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用。
语的运用场合。
2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
第三讲题目；
作业内容；书写句子3.1.1
重点难点：课文的复习。
精讲内容：(1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
3)readandwrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)学生能够独立完成相关练习。
精炼内容；(1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文(3) read and write作业内容；read and write
第四讲题目；
重点难点：音标的复习。
精讲内容：学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
精炼内容；学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
作业内容；包含字母组合“ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or”的单词。
第五讲题目；
重点难点：指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。精讲内容：
指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。精炼内容；学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。作业内容；阅读短文练习题。
针对性综合练习时间。
面对面批改评讲时间面对面批改评讲时间。
学生得分学生得分。
针对性模考时间复习效果：
考后评价成绩分数提高。
名次名次提高。
综合评价。
问知堂教育六年级英语期中复习计划
问知堂教育校区期中复习计划。教师姓名刘维妙。所教学科英语。学生姓名。刘天赐 张梦珂等。金昊 徐跃梦等。年级。六年级。本学期所学知识点 1.以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准。为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。2.通过系统地复习，...
教育学习文章五年级科学第一单元期中复习知识点
专业学习。五年级科学第一单元期中复习知识点。第一单元 简答题 笔记流水梳理单 二 破坏生态平衡对人类将会有什么影响？答 破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少 疾病增加，严重的将导致人类无法生存。2 为什么做对比实验要设对照组和实验组？答 设置对照组的目的...
五年级英语期中复习
there be 句型。there be 句型表示 在某地存在着什么事物 1 在there be 句型中，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定，离它最近的是单数或者不可数名词就用is，复数就用are，即 就近原则 2 there be 句型主要可以分为以下几种形式。1 肯定句。如 there ...