宁阳县小学。
2019/2020学年度第一学期。
教学计划。学科道德与法治
年级班级二年级
制订人 使用人。
2023年9月。
二年级上册道德与法治。
教学计划。一、教材分析。
一）教材编排体系。
教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。整体目标：
普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法； 规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非的意识和能力； 践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
二）教材特点。
教材关注二年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主题单元。
同时，本册教科书还试图以社会技能、**过程和方法的指导作为编写的暗线。
三）本册教材内容结构及特点。
整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。
四）教学重难点。
1、《道德与法治》教材（鲁人版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
2、我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
五）单元教材分析。
本册教科书共有四个单元，第一单元：我爱班集体；第二单元：收获的季节；第三单元：
丰富的校外生活；第四单元：成长中的我。这四个单元既有培养学生学会与同学友好相处、共同进步，积极维护班集体荣誉，诚实守信，做事有始有终，积极参加丰富的校内外活动，走进大自然，体验收获的快乐，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。
六）应达到的水平。
学习本册不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
二、教学目标。
1、态度与情感。
体会快乐可以由自己创造，并愿意创造快乐。学会从不同的事件中认识每一天、每一件事的意义。能积极地预防、应对外出时可能出现的麻烦。
珍爱生命，名队灾害胆大心细。能从成果的展示中发现自己的收获。能够感受到过节的快乐和激动，增进亲人间的感情。
能积极加入到节日的活动中去，体会节日的色彩与乐趣。以积极的态度去了解自己的祖国，增进爱祖国的情感。
2、行为和习惯。
会初步评价自己的生活。能发现并能自己设想外出活动是的麻烦，能处理常见的困难，并对处理方法进行评价。养成在日常生活中防止灾害的良好习惯。
积极参加小组合作活动。养成从各种渠道收集资料的学习习惯，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
3、过程和方法。
在回顾自己的暑假生活中，学习自我评点，学习发现生活的意义。在模拟外出、面对灾害的过程中，学会应对麻烦的方法，学会一定的防灾方法。学习小组中与他人合作的方法。
在各类**活动中学习提问题、探索问题及从多种途径收集资料的方法，在与他人交流合作中学习表达自我的方法，在人际交往活动中学习赞赏鄙人和向人致歉的方法。
4、知识与技能。
了解外出、面对灾害时可能面对的麻烦。能发现并理解不安全的情景。有一定的日程防灾知识与能力。
熟悉校园及居住环境中的消防通道。能以多种形式汇报自己的假期生活。了解我国传统节日。
从不同途径了解有关祖国的初步知识。能描述秋天的特征、了解种子与果实的关系和种子成长的里程。懂得秋季的一些基本保健知识。
具有初步的辨别能力、观察能力、动手能力、**能力等相关技能 。
三、教学进度安排。
二年级上册道德与法治教学计划
一 指导思想认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念 基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二 全册教学目标。1 能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。2 能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地...
九年级上册道德与法治教学计划
道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。为搞好本学期的教学任务，特制定计划如下 一 学生情况分析。九年级学生处在长身体 长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响...
二年级道德与法治教学反思
活动是道德与法治课程所倡导的基本学习方式，在本节课中，我从学生的生活取材，创造性地设计一系列儿童熟悉的 感兴趣的 有意义的游戏 活动，让学生在活动中体验 感悟，悟出道理，并运用 性学习把品德教学与学生的生活实际紧密联系起来，在实践中体验 在体验中感悟，努力做到引一溪活水，浇品德之花。本节课的 活 主...