2.踏踏实实做好教学常规工作，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
3.注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
4.上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
5.设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。
6.重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生作业保证做到面批面改。
7.加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。
六、课时安排：
分数加减法、分数乘法、分数除法 （3课时）
确定位置、用方程解决问题3课时）
长方体（一）、长方体（二4课时）
数学好玩统计2课时）
五年级数学下册复习计划
6 在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90度。复习难点 1 在方格纸上将一个简单图形旋转90 2 分数的意义和基本性质的实际运用。3 生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。4 整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。5 根据具体问题，选择适当的的统计量 平均数 中位数 众数 表示数据的...
五年级数学下册复习计划
5 多采取独立思考 相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，使不同层次的学生都有较大提高和发展。6 重抓双基 分层推进。复习中以巩固 强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学...
五年级数学下册复习计划
制定人 周蓉。一 学生情况分析 我教学五年级二个班的数学，五一班 2人，五二班 3人，共85人。两个班的优生数都相差不大，总体来说一班略微领先，五一班呈两极分化现象比较明显，五二班学生的优生不够突出，而且个别学生太差，两个班都分别有差生。在这两个班中，影响全年级数学成绩的主要因素是差生较多，优生偏少...