② 关于长方体(含立方体)的稍有变化的实际问题：无盖(无底)、侧面积(通风管道)、涉及计量单位不同的、转化为质量的、展开图及其设计制作的、拼搭式的、具有等量转化性质的等。
③ 关于求“分率”与分数大小比较的实际问题。分数加减问题(以两、三步为主)。
④ 对复式折线统计图的相关分析。
4、培养和发展学生分析、解决问题的策略意识与自我**能力。 5、培养学生树立合作、互帮、集体等观念，引导学生养成自觉、认真复习的良好习惯。
三、复习形式。
1、结合课本“总复习”分单元复习，适当沟通有关的知识。
2、对分单元复习中发现的共性问题，组织针对性复习。
3、适度综合练习，查漏补缺。
四、时间安排。
1、分单元复习：18—20课时。
2、针对性复习：5—6课时。
3、综合练习：13—15课时。
复习时间总体上安排3周。
五、相关措施。
1、充分发挥学生复习的积极性，依靠学生主动复习相关知识，教师组织学生开展复习交流、讨论，尽可能引导学生自行解决基本知识的复习。
2、教师针对学生实际，设计一些针对性练习。如有关容易引起审题错误的、一题多法的等。
3、复习中进行一些必要的练习，但注意不加重学生的作业负担。练习中着重培养学生认真答题的态度和一丝不苟解题的习惯。
4、对于“学习上需要帮助的学生”，准备继续通过互帮小组，为其补习最基本的“双基”，不搞“一刀切”，以免影响他们的“心理”。
5、适当编制一些“发展题”，用以开发学有余力学生的“创造思维”。
6、重视解题策略的训练，引导与培养学生解决问题时的策略能力。
7、注意调动学生积极的复习热情，引导学生以良好的心理状态投入复习。
五年级数学下册复习计划
6 在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90度。复习难点 1 在方格纸上将一个简单图形旋转90 2 分数的意义和基本性质的实际运用。3 生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。4 整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。5 根据具体问题，选择适当的的统计量 平均数 中位数 众数 表示数据的...
五年级数学下册复习计划
5 多采取独立思考 相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，使不同层次的学生都有较大提高和发展。6 重抓双基 分层推进。复习中以巩固 强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学...
五年级数学下册复习计划
制定人 周蓉。一 学生情况分析 我教学五年级二个班的数学，五一班 2人，五二班 3人，共85人。两个班的优生数都相差不大，总体来说一班略微领先，五一班呈两极分化现象比较明显，五二班学生的优生不够突出，而且个别学生太差，两个班都分别有差生。在这两个班中，影响全年级数学成绩的主要因素是差生较多，优生偏少...