教学背景：
本课是陕西旅游版五年级英语上册第六课第一课时。本课的学习是在学生学习了一年的四个季节的有关单词及了解四季的不通景象后进行的学习。
教材分析：本节课旨在使学生在学习季节的基础上，开始学习月份的表达，并能说出自己喜欢某个季节或月份的表达。
学习目标：1.能听、说、读、写下列单词和短语：a model plane, eat, go roller-skating, go climbing.
2.能听懂、会说、会用、会写下列句型：
1）which season do you like best? i like __best.
2）why? i can go climbing∕ go roller-skating∕ fly a model plane∕eat fruits/make a snowman.
学习重、难点：
1.学习本课生词。
2.掌握句型：
1）which season do you like best? i like __best.
2）why? i can go climbing∕ go roller-skating∕ fly a model plane∕eat fruits/make a snowman.
教学用具：教具：
1）**、录音机。
学具：单词卡片。
学习方法：自主交流法，讲读法、观察法等。
学习过程：（一）.热身：
1.师生相互打招呼：
t: good morning,boys and girls!
s: good morning, teacher!
(二)导入：
1.分别出示一年四季的**，指名说出各个季节。
t: look at the picture, which season is it?
s: it′ s spring / summer / autumn / winter.
三）新授：1.揭示课题，学习句型：
t: look! spring, summer, autumn and winter, which season do you like best?
this is our new lesson.（板书课题）
教授句中新单词：which 哪一个； best 最。
---which season do you like best?=what′s your f**ourite season?
---i like spring best.
分别指名提问，练习句型。
2．教授单词：
学习单词 august, september:
t:what months are there in autumn?
s:八月、九月和十月。
出示august和 september的单词卡片：
师范读并指导拼读，再强调书写。
学习单词eat:
t: august, september and october are in autumn.
in autumn ,we can eat fruits.
教师边说边出示单词**，板书后教读单词。
把单词放入句型中进行练习并加入新的句型：
指名分别提问：t: do you like autumn?
s: yes, i like autumn.
t: why?
s: i can eat fruits.
学习词组go roller–skating:
t: in autumn , what can we do?
s:滑旱冰。
t: yes. in autumn ,we can go roller–skating.
教师边说边出示单词**，板书后教读单词。
把单词放入句型中进行巩固练习：
t: do you like autumn?
s: yes, i like autumn.
t: why?
s: i can go roller–skating.
学习词组：go climbing:
t: in spring, we can go climbing.
教师边说边出示单词**，板书后教读单词。
学习词组a model plane:
出示单词**：
t: what′s this?
s:一个飞机模型。
t: yes. it′s a model plane.
t: in spring, i can fly a model plane, too.
板书后教读单词并把单词放入句型中进行巩固练习：
t: we can fly a model plane/ go climbing in spring.
四)巩固练习：
1.听录音跟读单词：（now, listen to the tape and follow it, please.）
2.认读单词并说句子：
师出示单词卡片，自读卡片上的单词两遍后，用这个单词再说一个句子。
eg: best, best． which season do you like best?
指名一个接一个的做。
五）布置作业：
for today′s homework is “let′s practice(‖)
让学生完成练习二的统计表，可进一步使学生对所学句型和单词进行巩固。)
板书设计：lesson 6 which season do you like best?
1、new words.
**）august （**）september （**））eat （**）go roller–skating （**）go climbing （**）a model plane
2、key sentences.
---which season do you like best?
---i like spring best.
---why?
---i can eat fruits.
课堂流程：课前热身——呈现新知——趣味操练——呈现新知——综合练习。
教学反思：
本节课的教学中，我让学生先进行热身，给学生创造一个良好的英语学习氛围，接下来利用**进行单词、短语，以及重点句型的教学，最后引导学生反复练读，大部分学生已能熟练掌握所学，个别学生还需加强。
陕旅版五年级英语上册第6课教学设计
教学背景 本课是陕西旅游版五年级英语上册第6课第一课时。本课的学习是在学生学习了一年的四个季节的有关单词及了解四季的不通景象后进行的学习。教材分析 本节课旨在使学生在学习季节的基础上，开始学习月份的表达，并能说出自己喜欢某个季节或月份的表达。学习目标 1.能听 说 读 写下列单词和短语 model ...
五年级英语上册第3单元教学设计陕旅版
2014年五年级英语上册第3单元教学设计。陕旅版 陕旅版版五年级英语上册第3单元教学设计主备 陈小霞授课 陈小霞审核 第一课时教学目标 1.能听，说，读，写词汇 a，the usa,fruit,dd,chocolate,hamburg2.能在教师的带领下完成warming up think and ...
陕旅版小学五年级英语教学设计
陈雅多。一 概述。本课进一步通过句型what syour f ourite?谈论食物话题，学会请别人吃完东西的句型help yourself to some 用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人喜欢的和不喜欢的东西。二 教学目标分析。1 学会并熟练掌握 四会 单词 grapes,d...