1、精彩的情景导入。
本节课，我不像一般的操作那样，以电路复习为切入。而是先让学生从身边的日常生活当中去感受电对人们的重要；然后话题一转，通过孩童触电身亡的事件告诫学生：日常生活中一定要注意用电安全。
整个过程精彩而且贴合学生实际生活认知，能开启学生思维，诱发他们的思考，对本节课的顺利开展有着重要的作用。
2、灵活运用教材。
针对学生现有的能力水平，我先让学生进行几分钟的自学掌握规则，要求学生认真阅读教材上提供的研究计划，让学生利用教材作为学习资源的能力，同时也培养学生自学能力。然后，再抽出其中一组演示一次，让全体同学共同落实研究计划，这样做可以减少时间，又能提高活动的实效性。又如，尽管教材中要求检测25种物品，但我只选用了15种，而且，我只为学生提供了10种物品，这里教师没有提供全部的15种物体，留一些＂空白＂给学生，期望学生能从身边找出可以供检测的东西，体会到身边处处有科学。
通过检测15种物体，让孩子有足够的经验认识生活中的导体和绝缘体。这样，我根据学生的情况创造性地将更多的时间留给学生进行讨论和交流实验结果，找出新的问题，这样做更能激发学生的思维，为学生将来的发展铺路。
小学科学苏教版五年级上册高效课堂期末试题
一 填空题。20分 1 日晷是根据太阳影子变化的规律制成的 计时 工具。2 小孔成像 模拟实验证明了光在 空气 是沿直线行进的。3 凸透镜具有 放大 作用 聚光 作用 成像 作用。4 同极相斥，异极相吸 是磁铁相互作用的规律。5 心跳就是心脏的 收缩 与 舒张 6 模型 能方便我们解释那些难以直接观...
小学科学苏教版五年级上册高效课堂《2 导体和绝缘体》教案
小学科学苏教版五年级上册高效课堂资料。2.导体和绝缘体 教案。教学目的。1.知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。2.常识性了解导体导电 绝缘体不导电的原因。3.知道在一定的条件下，绝缘体可以转化为导体。教具。验电器两个，橡胶棒 玻璃棒 带绝缘柄的金属棒各一根，毛皮一块，干电池一节，小灯泡...
小学科学苏教版五年级上册高效课堂研究磁铁 教案 2
小学科学苏教版五年级上册高效课堂资料。研究磁铁 教学设计与反思。教学目标 1 科学概念 知道磁铁有磁性。2 方法与过程目标 能够对具体事物和现象进行自主与合作 活动，从而认识磁铁的磁性的特点。3 情感态度价值观目标 在 活动中体会合作与交流的快乐，乐于 和发现周围事物的奥秘。教学重难点 让学生在亲历...