五年级上册综合实践《科学家的贡献》教案

五年级上册综合实践《科学家的贡献》教案。

五年级上册综合实践《科学家的贡献》教案范文。

教学目标：1要求学生采用多种途径。

搜集资料、整理资料，在这一环节采用研究性学习、合作**从而完成活动任务。

2其次，在制作《我们心中的科学家》手抄报活动中，要求学生把自己搜集的关于科学家的。

资料进行筛选，从而制作出精美的手抄报，在体会科学的贡献。

的同时，认识到科学家给我们的生活带来的巨大变化，从而知道科学家是我们学习的榜样。道科学家是我们的学习榜样。

教学过程：一、

创设情境，导入新课。

1.找蔡伦造纸术的资料读给学生听。2.听了这段故事中的人物你知道吗？你搜集了哪几位科学家的。资料？

3.好现在就请同学们一同参与本课的活动，认识更多的科学家？

二、活动一。

预习了课文，谁能结合课文来说说主要内容吗？

同学们我们能过上今天的生活，科学家的贡献是功不可没的。是他们的发明改变了我们生活，是他们的发明让我们的生活越来越好！现在就请你说一说，哪位科学家是你最崇拜的，为什么？

交流后提示：

1、同学们，我们知道科学家的发明，打开了人类认识世界的大门。

出示课前在白度网。

上的搜集到的科学家简介资料）

2、以小组为单位，选择书中所出现的科学家，说一说他们的发明是怎样改变我们的生活的？

3、完成书中58页连线，说一说你是怎样知道这些科学家的称誉的？

4、科学家的贡献也让我们认识到他们是我们永远值得学习的榜样，说一说你打算向哪一位科学。

家学习？你现在又该如何做？

三、活动二。

编绘《我们心中的科学家》手抄报。

了解了这么多关于科学家的故事，请同学们以小组为单位动起你的小手，制作一张《我们。

心中的科学家》手抄报，展示一下你的编辑能力。

1、小黑板出示制作要求：(1)、搜集有关科学家的**和文字资料。(2)、准备4开纸一张，彩笔。(3)、在纸上设计版面。

4）根据版面设计，用搜集的材料编写每个栏目中的内容。

5）进行版面美术装饰。

6）要求**并茂。

2、（1）出示在网上找的小报样本，为学生设计自己的小报提供参考。

2）指导学生制作手抄小报。3、作品展示与评价。

四、活动小结：

本次活动中，同学们表现得非常好，充分体现了团结合作的精神，能积极参与活动中，态度。

认真，希望同学们在“活动延伸”环节中能认真制定活动方案并实施。

五年级上册综合实践教案 科学家的贡献

教学目标 1要求学生采用多种途径搜集资料 整理资料，在这一环节采用研究性学习 合作 从而完成活动任务。2其次，在制作 我们心中的科学家 手抄报活动中，要求学生把自己搜集的关于科学家的资料进行筛选，从而制作出精美的手抄报，在体会科学的贡献的同时，认识到科学家给我们的生活带来的巨大变化，从而知道科学家是...

五年级上册综合实践教案 科学家的贡献

五年级是一个全面的实践课程计划 科学家的贡献。教学目标 1要求学生使用各种方式收集信息，组织信息，在这部分使用研究学习，协作查询完成任务任务。2第二，在我们的科学家生产心脏手写活动时，要求学生收集他们自己的信息，让科学家筛选，生成一份美丽的报告，同时在科学的经验，认可科学家为了给我们的生活带来巨大变...

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