小学科学大象版五年级上册高效课堂人体中的热能

发布 2023-04-16 02:35:28 阅读 8374

人体中的热能。

人体的热能**于每天所吃的食物,但食物中不是所有营养素都能产生热能的,只有碳水化合物、脂肪、蛋白质这三大营养素会产生热能。

人体每时每刻都在消耗能量,这些能量是由所摄取食物的化学能转变而来的。食物中能产生能量的营养素是蛋白质、脂肪、碳水化物,它们经过氧化产生能量,供给机体维持生命、生长发育、从事各种活动的需要。

机体摄入和消耗的能量通常用热量单位“卡”或“千卡”表示。营养学上一般多采用“千卡”。

供给热能的营养素在腆食中所占的比例,可因其特点、在机体中的作用、饮食习惯和各地食品的种类而不同。一般情况下,人们膳食中大约总热量的60至70%来自碳水化物,16至25%来白脂肪,10至14%来自蛋白质。

产生每克碳水化合物在体内氧化时产生的热能为16.74千焦耳(4千卡),脂肪每克为37.66千焦耳(9千卡),蛋白质每克为16.74千焦耳(4千卡)热能的单位。

单位换算常指能使1升水升高1摄氏度所需的热量,就相当于4.184千焦耳的热能。单位换算如下:1千卡=4.184千焦耳1千焦耳=0.239千卡。

小学科学大象版五年级上册高效课堂《1走进游乐场》教案

小学科学大象版五年级上册高效课堂资料。1走进游乐场 教案。教学目标。1.通过活动,认识生活中的几种力。2.通过交流,使学生明白生活中无处不存在着力。3.引导学生 什么是力,力是怎样产生的以及力的作用是相互的,培养他们的 能力。教学重难点。重点 引导学生 什么是力,力是怎样产生的以及力的作用是相互的,...

小学科学大象版五年级上册高效课堂《2蹦床里的学问》教案

小学科学大象版五年级上册高效课堂资料。2蹦床里的学问 教案。教学目标。1.通过对橡皮筋 弹簧的体验,知道弹力,弹性的概念。2.橡皮筋被拉长的长度与弹力的关系。了解弹力在生活中的应用。3.培养学生敢于猜想 尊重证据 乐于合作的科学态度和解决问题的能力。教学重难点。重点 指导学生自己动手 弹力的方法。难...

小学科学大象版五年级上册高效课堂《1制作“宇宙”模型》习题

小学科学大象版五年级上册高效课堂资料。1 制作 宇宙 模型 习题。一 判断题。1 太阳系的中心天体是 2 太阳系中运行速度最快的行星是 3 绕着太阳转叫做公转,公转的轨道是 形状。4 公转的方向是 5 太阳系第二大行星是 6 秋后的星座,最好辨认的是东北方的 二 选择题。1 是太阳系中运行速度最快的...