1、 不用种子也能繁殖吗。
学习内容：教科书28---29页。
学习目标：1、能够根据需要查阅资料，选择合适的方式搜集有关信息。
2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
3、知道一些植物可以用营养繁殖的方式繁殖后代，知道常见的营养繁殖方式。
4、体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣对栽种的植物感兴趣、愿意照顾栽种的植物。
学习重难点：知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖。可以用营养繁殖的方式繁殖后代。
学案编者：贠素文编制时间
使用教师使用时间：
学习流程：一、**新知。
一）结合课本内容和实际生活。试一试。相信我能行。
1、植物怎样繁殖后代的，你能举几个例子说一说吗？你在家看到过父母种菜或是种花吗？他们又是怎样繁殖这些植物的？（每人举几个例子在小组里讨论）
归纳、汇总在下列**中。
1、 研究植物的营养繁殖方式。
我来说一说。
落地生：根的边缘向下会长出一些不定根，向上会萌发出一些小叶子，摘下带有不定根的小叶子，直接插入土中就可以成活。
马铃薯：吊兰：
生姜：水仙：
归纳：植物除了用种子繁殖。
二）：组内交流。
三）、汇报展示。
二、用营养繁殖的方式栽种植物。
现在我们已经知道了一些植物怎样用营养繁殖方式进行繁殖了，你想自己用营养繁殖方式来繁殖一种植物吗？说一说如何繁殖。
讨论后汇报展示。
四、拓展。人们利用有些植物的根、茎、叶在自然条件下就能够进行繁殖的特性，创造了扦插和嫁接等人工营养繁殖的方法。他们在农林业生产中的意义是。
五年级科学导学案
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