五年级上册科学复习

五年级上册科学复习资料。

第一部分科学知识测试题源总汇。

一、生物与环境。

1．生物与环境相互依存、相互作用、相互影响。

2．我们用对比实验的方法研究种子发芽所需的条件。3．种子发芽需要的条件：适量水分、适宜的温度。

4．秋冬季里，许多动植物会发生变化。例如树木落叶，菊花枯死；猫、狗换毛，大雁南飞，鱼洄游，青蛙、熊冬眠，蝴蝶、蛾子产卵后死去，等等。

5．动物的生活环境叫做动物的栖息地，包括它生活区域内的各种生物、非生物。动物的生活受到很多条件的影响，如其他动物、植物、气候、水、光、空气、避难的地方及生活空间。栖息地是能满足动物生活需要的地方。

6．法国著名的昆虫学家法布尔说“你们**死亡，而我**生命”。英国科学家珍妮-古德尔在非洲丛林里和黑猩猩生活了30多年，获得了有关黑猩猩的大量珍贵资料。

7．动物的身体构造、行为习性是在长期适应环境过程中形成的。环境影响动物，反过来动物也影响环境。动物在长期适应生存环境的过程中，会形成一些独特的习性。

8．特征是一种动物区别于其他动物的特别明显的标志，它需要通过我们的细心观察才能发现。

9．观察动物之后，科学家常常用图画准确地记录动物的特征，并用文字补充说明图画不容易表达的内容。10．我们可以用实验方法研究栖息地里的动物对环境变化的反应。11．地球是我们人类的家园，我们必须保护地球，爱护自己的家园。

12．阳光、空气、水，适宜的温度、其他生物和生存空间等，是一切生物共同的生活需要。二、在阳光下。

13．在地球还没有诞生之前，太阳就已经存在了。太阳给我们带来光明，也给我们带来温暖。14．来自太阳的光线以每秒约30万千米的速度传播，没有任何东西比光线传播得更快了。

15．阳光没有遇到物体前沿直线传播，遇到障碍物后就形成阴影；阴影的长短及方向与太阳在天空中的位置密切相关。16．像镜面能够反光的性质叫反射。我们可以利用镜面的反射这一性质改变光的传播路线，从而制成观景箱、潜望镜、万花筒等玩具。

17．阳光穿过透明的三棱镜时，光的路线会发生改变，被分解成多种颜色的光，形成太阳光谱。这些色光还可以混合成白光。18．当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。

我们看到的物体的颜色是被反射的光，而其它颜色的光被物体吸收了。

19．物体对太阳光的反射和吸收与物体的材料性质有关，粗糙的反光弱，光滑的反光强。

20．太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生热。太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量。21．向阳处光线强温度高，背阴处光线弱温度低。

因为强光携带的热量多，弱光携带的热量少。22．深色反光能力弱、吸收热的能力强；浅色反射光的能力强、吸收热的能力弱。

23．汇总结论：物体在吸收光的同时也吸收了光所携带的热量；反射光越强的物体，吸收的光就越少，吸收的热也越少；反射光越弱的物体，吸收的光就越多，吸收的热也越多。

24．地球上的能量绝大部分**于太阳。太阳能资源丰富，既可免费使用，又无须运输，对环境无任何污染。所以人们一直在研究如何能够更充分的利用太阳能。

人们利用太阳能的方式有制造太阳能热水器、太阳能电池板、太阳能发电站等。

25．世界上第一座太阳能发电站于2023年建在法国奥黛罗市，它是利用反射的太阳光把水烧至沸腾变为水蒸气，然后利用水蒸气来发电。三、材料。

26．我们周围的物品都是由材料构成的。我们周围的世界是一个复杂的系统。

27．材料除了色泽、轻重、软硬等外部特征外，还有内部特征，如结构、弹性、延展性、传热性、导电性、吸水性、透气性、耐腐蚀性等。

28．我们可以用观察和实验的方法研究材料的一些特征。

29．不同的布料在吸水性、渗水性、防水性以及透气性等方面有差异。

30．不同的材料有不同的传热性能。容易传热的物体叫做热的良导体；不容易传热的物体叫做热的不良导体。

31．不同的材料有不同的稳定性。阳光（温度）、水分、土壤的肥沃程度（主要是微生物和土壤酸碱度）对很多材料都有影响。材料在这些因素的影响下，有的会老化、氧化、有的会锈蚀，有的会发霉腐烂，不同的材料在这些环境因素的影响下变化不同。

32．不同的材料有不同的特性，不同的特性有不同的用途。只有使用了合适的材料制作物品，才能发挥物品的正常功能。

33．像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫天然材料；像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料叫人造材料。

34．材料是人类文明、社会进步的物质基础，是国民经济发展的先导行业。材料的进步对社会的发展起到了很大的推动作用。

35．人造材料在加工过程中都有复杂的工序，会产生一些废物对环境产生破坏作用。有些废旧材料具有很大的再利用价值。大量使用方便的一次性包装会造成材料的浪费，也会对环境造成严重的污染。

36．材料种类繁多，按材料本身性质分，主要有金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料、液晶材料等；按材料的作用分，有结构材料和功能材料。

37．随着社会进步和科学技术的发展，出现了不少现代多功能及高科技的奇妙服装，以满足人们的生活和工作需要。属于多功能服装的有变色、发光、晴雨两用、寒暑两用、超级防寒、自调厚薄、驱除蚊蝇的服装等。属于保健服装的有催眠睡衣，抗菌、按摩、耐脏、防臭、自行消毒的卫生服，中药热透服装等。

属于高科技的服装有不用线缝制的服装，喷丝直接成衣，雨水可溶、可以吃的服装等。奇妙服装有工作救生两用、不怕电击、防火耐热的安全服等。

以上这些服装的出现说明了现代服装正在向多功能、高科技方向发展。未来服装的发展趋势是不求名贵，但求方便，更求舒适，越来越薄的绿色服装。

38．随着技术的不断进步，人们正在研制更新更好的材料以推动人类生产、生活的不断进步。四、健康生活。

39．世界卫生组织认，健康不仅是指没有疾病和残疾，健康还指生理、心理状态良好，能适应社会生活。40．我们每一个人对自己的健康都负有一定的责任，因为拥有健康的身体，不仅对自己很重要，而且对他人对社会也很重要。

41．健康从饮食开始。我们每天都要吃进许多食物，食物的消化和营养物质的吸收都离不开消化器官。我们的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠。

42．怎样保护我们的消化器官？（1）养成良好的饮食习惯，如一日三餐有规律；吃饭要慢嚼慢咽；饮食要定时定量，不暴饮暴食；不偏食，少吃零食；不能边吃饭边看电视等。（2）讲究饮食卫生，如饭前便后要洗手；不吃腐烂变质和不清洁的食物；饭前不要大量喝水；饭后不要立即剧烈运动等。

43．我们的身体已经开始进入迅速发育阶段，合理和均衡的饮食习惯对满足身体发育的需要起着极其重要的作用。青少年时期养成的好习惯将伴随我们的一生。如果想在成年之后拥有健康的身体，就应该在青少年时期养成良好的饮食习惯。

44．我们每天吃的食物为我们的生长发育提供营养，也可以提供身体需要的能量。食物中的营养成分有：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水。

其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪、蛋白质。犹如汽车没有汽油就不能启动和行驶一样，人为了维持生命（呼吸、心跳、消化、肌肉活动等）、生长、发育和进行各种活动，必须从食物中不断的获得能量。

45．我们每天摄取的能量应和我们消耗的能量平衡。如果我们每天摄入的能量超过标准，多余的能量就会变成脂肪储存在体内，容易使身体肥胖；如果摄入的能量不足，就会营养不良。

一日三餐要能量均衡、营养均衡。配置原则是：食物多样，粮谷为主，保证乳类、蛋类，增加蔬菜、水果。健康饮食四句话：有粗有细、有荤有素、三四五顿、七八分饱。

46．健康食品是指安全、无污染、优质、有营养的食品。食品中残留的农药、细菌、重金属等对人体有害的成分不能超过规定。

47．“无检疫标志的肉类、霉变的粮食、酸败变质的油”不能吃，因为这些食品中有寄生虫、致病的细菌或病毒及有害的化学物质。

方便面、膨化食品（油炸薯条、虾条、鸡圈）等食品在加工过程中维生素和矿物质损失较大，脂肪含量高，这些都影响了食品的营养成分，所以不宜多吃。

腌制的咸菜及肉类也应该少吃，是应为他们在熏制或腌泡过程中会产生对人体健康有害的成分。

48．怎样选择有利健康的食品？选择购物商店；选择食品原料产地；查看有关标志；查看商标中的生产日期、保质期；用感官观察食品的质量等。尽量选择有绿色标志的“绿色食品”。

绿色食品标志由三部分构成，即太阳，叶片和蓓蕾。

49．水在体内无处不在，血液里90%是水，消化液里90%是水，连骨头里都含有10%~25%的水。水在我们身体里占到体重的65%左右，如果人体内水分缺失20%，生命就不能维持了。

50．食物的消化与吸收、营养物质在人体内的运送、营养物质转化为能量，以及废物的排出等过程，都离不开水。

51．人每天摄取的水量和排出的水量必须维持相对平衡，组织细胞才能进行正常的生理活动。

52．水为什么是人体最重要的营养素？

因为水对人的生命活动有极其重要的作用。水虽然不含蛋白质、脂肪、糖类这些能转化为能量的营养素，但自然水可以为我们提供有益的矿物质，能帮助我们把其他的营养素转化为营养。如果没有水，即使吃进再有营养的食物也不能被人体吸收。

不只是食物的消化和吸收需要水，人的所有的生命活动都离不开水。从这个角度来看，水（合格的饮用水）是人体最需要的营养素，人不仅需要食物，更需要水。53．白开水是自来水烧开以后得到的，自来水取自自然水域，经自来水厂处理，再经煮沸杀死了里面的细菌和微生物，而水里面原来含有的丰富的矿物质依然存在，所以对健康有益，是我们应该选择的长期饮用水。

真正优质矿泉水也是我们饮水的理想选择。饮料和果汁可以适量喝，但不能用它们代替水。纯净水、蒸馏水中不含微量元素和矿物质，不宜作为长期饮用水。不要养成只喝饮料不喝水的坏习惯。

54．怎样喝水？不要等到口渴了才去喝水；每隔一个小时喝一杯；不要太猛太急，不要狂饮；睡前少喝，清晨起床后及时补充水分；要科学饮水，饮用优质水，注意饮水卫生。

55．食物、空气、水是我们维持生命的三大要素。我们每时每刻都在呼吸，我们能够感觉到自己的呼吸。我们呼吸的是空气，吸进新鲜空气，呼出废气。

56．我们的呼吸器官有：口腔、鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。人的呼吸实际上是在进行气体交换。

57．我们的感觉器官有时候能够对空气是否被污染做出判断。要准确地了解空气状况，可以收看当地电视台每天的空气质量预报。58．为了健康，我们应该创造空气清新的学习和居住环境。

例如开窗通风、多接受阳光照射、多到户外活动、轻打扫卫生、种花种草、植树造林、美化环境、减少工厂废气的排放，等等。

59．运动时心跳和呼吸会加快。

因为人体在运动时，氧气和能量的消耗量大大增加。所以需要肺部尽快尽多地吸进氧气，心脏更有力的搏动，使血液流动加快，以便更多更快地运输氧气和营养物质。

心脏不停的跳动，实际上是在不停地收缩和舒张，把血液从心脏挤到全身，又使血液回流到心脏。

血液是人体的运输兵。它在全身循环流动，把氧气和营养输送到全身被人体利用，又把二氧化碳和废物运送到一定的部位排出体外。

60．经常运动能使骨骼和肌肉发达，关节更加灵活。

61．参加体育锻炼可以使我们增强体质，少生病；保持充沛的精力；增强竞争意识；磨练意志；延缓衰老。参加体育锻炼还可以体验快乐，愉悦身心，展示能力，增强自信，促进身心协调发展。

62．人们对身心健康越来越关注和重视。人们越来越自觉地进行体育锻炼。体育运动既是一种生命活力的体现，更是一种精神、一种勇敢、顽强和拼搏精神的体现。

63．生命是宝贵的，每个人只有一次。对青少年朋友来说，生命刚刚开始，美好的明天在等着我们。为了身心健康，除了加强锻炼、科学饮食，我们还应该不抽烟、不喝酒、远离毒品、养成良好的生活习惯、美化环境、和周围的人友好相处、积极参加体育运动等。

第二部分观察与描述题源总汇1.观察和描述种子发芽的过程。

2.观察和描述秋冬季生物的变化情况。

3.观察和描述动物在栖息地里的身体特征、行为习性等。4.用图画和文字描述观察到的动物的特征。

5.观察和描述一段时间内影子的长短及方向的变化情况。6.观察和描述我们周围的物品是由哪些材料制成的。

7.观察和描述被“种下”的材料在较长时间段内的变化情况。

8.体验和描述自己在呼吸时胸部、腹部的变化情况；体验和描述心跳的情况；体验和描述运动时骨骼、肌肉、关节得到锻炼的情况。第三部分设计与记录题源总汇。

1.设计种子发芽的对比实验，写出比较完整的实验计划，并及时做好记录。2.记录秋冬季生物的变化。

3.设计鱼和蚯蚓等小动物的栖息地，并选择自己有兴趣的内容进行研究。4.

制作观景箱、万花筒、潜望镜或其他利用了光的直线传播性质的玩具。5.设计制作一个简易太阳能热水器。

6.设计“研究材料的特征”的实验计划。7.

设计制作一种保护鸡蛋的简易装置。8.设计变废为宝的计划，并付诸行动。

9.设计自己的食谱，并连续记录自己一周的食谱，分析摄入的能量是否适当。

10.统计自己一昼夜的排尿量；统计自己每天喝了多少水。11.设计检测自己锻炼效果的项目和方法。第四部分学生自我评价项目总汇评价内容自评小组评。

1．能在学习前搜集一些相关的资料；2．能积极提问、积极思考；

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