五年级上册我们的班级课件说课稿

五年级上册《我们的班级》课件说课稿。

各位老师好！我制作的课件是《我们的班级》第一课时“我们长在同一棵树上”

我们的班级》是苏教版《品德与社会》五年级上册第三单元“我是班级的主人”主题活动的第1课。本课主要是为了培养学生的主人翁意识，自觉做到心中有集体，心中有他人，能够处处为班集体添光彩。结合本课程生活性、开放性、活动性的特点，我设计了以下活动内容：

1、导入时，先**一组学生在集体中生活的**。告诉学生我们要健康地成长，就需要有一个健康的班集体。从而引出课题《我们的班级》。

2、接着我们一起阅读五（2）班学生刘小皖的日记，倾听她的心声。●发现刘小皖的困惑：我和班级之间到底是一种什么关系？

我该怎样对待自己的班级呢 ● 老师举例用树叶和树比喻我和班级之间的关系。●小组讨论：你能不能用一个形象的比喻把我们每一个人和班级的关系说清楚呢？

●各组展示成果，师生共同点评：各组的比喻有什么优点？又有什么不足？

哪组的比喻最形象？

这个环节的设计目的是从学生已有的生活经验出发引发学生对“我”与“班集体”这一问题的思考，进一步在学生的大脑中建构起对班集体的理性理解。）

3、课堂朗诵表演。 **配乐诗歌《我是――》鼓励学生用不同的组合方式进行朗诵，加深学生对“个人”与“集体”关系的进一步理解。

4、制作“集体大树”。启发学生每人做一片叶子，可以写上自己的理想、特长、爱好，也可以画上自己喜欢的图案等。写上自己的名字，将代表自己的叶子贴在“集体大树”上。

5、走进“三味书屋”。阅读一段记述，通过回顾一幕幕集体生活，重新感悟集体生活的快乐和幸福。 ●出示思考题：我从集体生活中得到了（）我从集体生活中懂得了（）我从集体生活中（）

这一环节是为了让学生明白：集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；我们因为有了集体的爱护、培养，才能够茁壮成长。我们要用自己的实际行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！

6、画画咱们的班主任一个好的班集体离不开一个好的班主任，班主任为了我们这个集体不知付出了多少辛勤的劳动！她是我们中间不可缺少的一员今天，就让我们来画画咱们的班主任，并把我们最想对班主任说的话也写在画像的旁边。

把“班主任画像”制作成精美的贺卡，赠送给班主任吧！

通过说说画画这一环节加深师生间的情感联系，是我们的班集体更上一层楼。谢谢！