1、负数的含义。
比“0”小的数是负数，负数表示与正数相反的量。
2、正负数的读写法。
写法：零上20℃可以记作“+20℃”；零下20℃可以记作“-20℃”。读法：
+20"读作正二十，在写的时候，只要在20前面加一个"+"正号，"+20"也可以写成20。
-20"读作负二十，书写时，只要先写"-"负号，再写20。3、数的大小比较：①正数、负数和“0”的比较。
正数＞0＞负数。
负数与负数的比较。
数值越大，那么这个数越小。
如-21和-16：因21比16大，所以-21＜-16如-88和-34：因88比34大，所以-88＜-34
所有的负数都比0小，所有的正数都比0大，0既不是正数也不是负数。
4、联系生活，生活中的负数。
如：零℃以上与零℃以下；海平面以上和海平面以下；地面以上和地面以下；存入和取出，比赛的得分和失分等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。
5、用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。
如：小华从学校出发，向东走2千米到达邮局。小林从学校出发，向西走2千米到达公园。
如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作-2千米。
6、认识数轴：
数轴三要素：原点，单位长度，正方向。
1）0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。（2）-2和2；-5和5；-3和3到0的距离是相等的（3）正数都大于0，负数都小于0。
4）数值越大离原点越远，正数离原点越远数值越大，负数离原点越远数值越小，如-46比-34离原点远，所以-46＜-34
1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示（）
2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元，那么“-500.
00”表示（）3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走-52米表示他向（）走了（）米。
4.判断题。（对的打“√”错的打“×”
1）零上12℃（+12℃）和零下12℃（-12℃）是两种相反意义的量。（2）数轴上左边的数比右边的数小。（3）死海低于海平面400米，记作+400米。
（4）在中，负数有3个。（5）-5和0之间有4个负数。
苏教版五年级上册数学 负数的初步认识 2 教学设计
第一单元负数的初步认识。课题 负数的初步认识 2 第 2 课时总第课时。教学目标 1.进一步感知正 负数的含义，体会正数和负数表示相反意义的量，2.从不同角度丰富对正 负数的认识，提高应用正 负数描述日常生活现象的能力。3.渗透数轴 区间的数学思想方法。教学重点 从不同角度丰富对正 负数的认识，提高...
苏教版数学五年级上册《负数的初步认识》说课稿 2
尊敬的各位领导 老师 大家好！我说课的题目是 负数的初步认识 一 说教材 负数的初步认识 是苏教版五年级上册第一单元的内容。教材通过大量的现实情境，让学生感悟由于生活和生产的需要，用已学过的数 即正数 已经不能明确地表达意思，从而产生了负数。在认识负数的过程中，使学生初步感知数量的方向性和相对性。通...
小学数学苏教版五年级上册《认识负数》负数的概念和法则
小学数学苏教版五年级上册。认识负数 资料。负数概念。负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号 minus sign，即相当于减号 和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线上，负数都在0的左侧...