笔筒。教学目标：1、能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改进、创新。
3、愿意与他人合作，具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。教学重点：
正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改进、创新。
教学难点：胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。教学时间：两课时教学设计：
第一课时。教学目标：
1、通过对笔筒的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程。2、制定好自己的制作计划。教学重难点：
1、通过对笔筒的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程。2、制定好自己的制作计划。教学准备：
笔筒、范作、制作资料教学过程：
一、谈话激趣，导入新课同学们，你们在平时写字时有没有遇到过这样的情况：将钢笔放在桌子上会滚到地上，即使套上笔套，也会因掉落在地上而造成钢笔漏水，影响正常使用。
你有什么好办法不让钢笔掉落呢？（学生自由发言）出示笔筒，一个小小的笔筒就可以解决这个问题。在日常生活中，我们可以看到各式各样的笔筒。
今天我们就来学习制作一个笔筒。二、观察作品，制订计划。
1、看了这些不同形状的笔筒，你觉得笔筒一般是由几个部分组成的？它们之间是怎样连接的？
学生看书30页上**以及文字。
教师：今天我们选用最简单的胶合方法。你认为需要使用什么胶水来粘合木材呢？
2、学生小组内进行讨论，并用所提供的材料做实验。在粘合中，遇到了哪些困难，你是怎么解决的？还有什么没有解决的困难？你对粘合的方法有哪些新的认识？在粘合时还应注意什么？
提醒学生注意因胶水干需要时间，因此要注意保持粘合面的角度，多余的胶水要及时擦干净，胶水不要弄在手上或其他地方。
3、你准备制作一个什么样的笔筒，需要哪些材料，怎么做呢？小组互相说一说。
4、交流制作步骤，完成自己的制作计划。三、小结今天，我们已经重点讨论了笔筒的制作计划，希望大家下节课准备好制作材料和工具，做一个属于自己的笔筒。
笔筒——第二课时。
教学目标：1、能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改进、创新。
3、愿意与他人合作，具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。教学重点：
正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改进、创新。
教学难点：胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。教学过程：
一、导入。上节课，我们对笔筒的结构进行了一些了解，今天大家就动手尝试制作一个属于自己的笔筒。
二、学生制作。
上节课，我们已经讨论出了指定计划，也学习了胶合的方法，今天这节课，大家将自己所带的材料按照计划来制作笔筒。
1、学生选取材料、工具。
2、学生进行制作。教师巡视指导，提醒学生使用工具注意安全。3、对于手柄，你有什么新的想法？四、展示评价。
出示作品欣赏、交流。
1、你是怎么制作的？在制作中，你是如何解决困难的？
2、在制作中还遇到什么没有解决的困难，我们一起来帮助他们解决。3、你觉得作品有哪些地方可以改进？
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