人教版小学五年级语文（上）期一单元测试题。
班级姓名学号成绩。
积累运用（46分）
一、拼一拼，写一写。(10分)
wū yán yóu yù jù pà yì yì gǔ lì
huán rào zhōu yóu zhīchēnɡ qīnɡ pén dà yǔ
二、读一读，选一选。（3分）
磁（cí chí）铁酵（jiào xiào）母绿（lǜ lù）林好汉。
过瘾（yǐn yǐnɡ） 呐（ là nà ）喊呕（ōu ǒu）心沥血。
三、补充成语，并从中任选两三个写一句通顺连贯的话。（13分）
）联翩离合津津大显（ ）
）而喻理得流光牵肠（ ）
）不忘不同千篇别出（ ）
四、按要求改写句子。（ 5分 ）
1、改成反问句。
2008北京奥运会的志愿者是最可爱的。
2、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。
口袋里有钱多好。我能够买书了。
3、改成比喻句。
我贪婪地望着这一屋的书。
4、改成把字句。
我会知趣地放下书走出去。
5、缩句。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一阙跳跃着欢乐音符的乐章。
五、运用修改符号修改病句。（4分）
1、因为我腿站得有些麻木，所以我浑身轻松。
2、我把秋天比作一个穿着金黄色的。
3、我们应该培植中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才。
4、我合上了书，咽了一口唾沫，好像把所有的一切的智慧都吞下去了。
六、名人名言连线。（5分）
高尔基黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
鲁迅读书破万卷，下笔如有神。
尤安﹒艾肯书是人类进步的阶梯。
颜真卿要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
杜甫一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
七、回顾课文内容填空（6分）
1、于是，我又悟出了一点道理：作文，要写作文练习，开始离不开和但是真正打动人心的东西，应该是1分。
2、只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。画线句子用成语表达是 。（1）
3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。”这句话作者用了的修辞方法，目的是为了1）
4、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”你对这句话的理解是。
5、在本单元中，作者们把书比作。
这样比的好处是。
。（1分）6“.我很也很这种窃读的滋味！”作者采用了( )写法，写出了我窃读时的心理活动。
阅读感悟（24分）
八、认真阅读短文，回答后面的问题。
记得法朗士曾把自己比作“图书馆的老鼠”，一本本吞噬许多书。而我则曾是一个“贼”。
这还得从几年前说起。那时，小镇上仅有一家书店：灰灰的墙壁犹如乞丐的破衣，外层剥落了，露出青灰色的泥砖。时不时从**窜出只老鼠，让人惊吓出一身冷汗，整个小店弥漫着令人作呕的霉味。
然而，我闻到的却只有那扑鼻的书香。
平日里，我因囊中羞涩，迟迟不敢跨入书店，但是有一天，我按捺不住内心的渴望，终于迟疑着到书店偷阅了一番。我故作平静地在店门口来回踱步，趁人不备，一脚跨入书店，接着如同饿极了想**的婴儿，贪婪而又迫不及待地吮吸。我总千方百计地躲避店主像要把人看穿似的目光。
那怀疑和轻视的目光，刺得我矮了一截。还有那冰冷的话语“别弄破了，你是赔不起的。”让我如芒刺背，战战兢兢。
然而，所有的一切都不能吞没我对读书的渴望和热情，很快我便在曲折的故事情节中神游开了。与贾梅对上几句，到大观园逛上一圈，与曹雪芹磨上一会儿；跟着李白吟几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；有时也去读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……
夕阳西下，可我还自欺欺人地用“也许”来推迟打烊的时间，当店主把门板一块一块排上的时候，我不得不恋恋不舍地合上手中的书，放回书架，走几步又回头深情地望它一眼……
1、画线的词可以换成什么词，而句子的意思不变，请把这个词填在括号里。
平日里，我因囊中羞涩迟迟不敢跨（ ）入书店，但。
是有一天，我按捺不住内心的渴望终于迟疑着到书店偷阅了一番。 （5分）
2、从哪件事可以看出作者十分爱看书，请用简洁的语言概括。（3分）
3、请用横线勾出文中直接描写小书店样子的有关句子，再填空。
细读这句子，这个小书店给人留下的。
印象，但作者的感受却是这是因为。
。（4分）4、品读句子。（10分）
1）“我故作平静地在店门口来回踱步，趁人不备，一脚跨入书店，接着如同饿极了想**的婴儿，贪婪而又迫不及待地吮吸。”这句话中把
比作了这样的比喻写出了。
2）“然而，所有的一切都不能吞没我对读书的渴望和热情，很快我便在曲折的故事情节中神游开了。”联系上文我们知道这“一切”指的是。
。联系后文我们了解到作者的“神游”是指。
通过这句话，我们能感受到。
3）“夕阳西下，可我还自欺欺人地用“也许”来推迟打烊的时间，当店主把门板一块一块排上的时候，我不得不恋恋不舍地合上手中的书，放回书架，走几步又回头深情地望它一眼……”
自欺欺人”在文中是指从这个词中我们可以感受到。
5、在文章开头的横线上给课文加个适当的题目。（2分）
习作表达（30分）
请你仔细回忆一下，读书都带给了你哪些快乐？围绕“读书的快乐”写一篇作文。建议用本单元上学过的一些写作方法，注意表达自己的真情实感，，要写上自己的心理活动，别忘了写完后读一读，修改修改。
题目自拟。左右。
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