1、在横线上填上表示动作的词语。
2、文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的。
3、“它在这里”中的“它”指的是什么？
4、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话表达出作者怎样的心情？
5、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话中，我”快乐的是：
我”惧怕的是：
走遍天下书为侣》
1、写出加点词的近义词。
1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧。
2、我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
3、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
2、按要求写句子。
1、质朴无华的书装载了人类灵魂的全部美丽。（缩句）
2、这真像与另一个人同船而行。（改为反问句）
3、你坐船周游世界一趟。你可以把这本书读上百遍。（用关联词把两句话合并为一句）
3、根据课文内容理解下列句子。
1、“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”作者将书比作生动而又巧妙地说明了一本书可以。
2、“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”这句话是说两个人都有的读书方式、方法，对书有的见解，才能。
4、阅读小天地。
所以，我（ 愿意希望 ）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最（ 喜爱欣赏 ）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略忽视）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活（ 经过经历 ）·这真像与另一个人同船而行。
1、用“”选出文中括号里恰当的词语。
2、在选段中，作者介绍了自己读书的经历，把读书比作。
3、结合选段内容，谈谈你对文中画横线句子的理解。
4、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？这样的读书方法对你有什么启示？
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