10、我们再来看看第二幅图，又发生了什么事情呢？你知道了哪些数学信息？
小兔一共拿来了50个果子，小刺猬扎走了10个。）
11、你能提出什么数学问题呢？
还剩多少个果子？）
12、你会列式计算吗？并说说为什么这么列算式。
50-10=40，从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法来计算。）
13、用你喜欢的方法来算一算他说得40对还是不对。
1）摆小棒的方法：1捆小棒有10根，先摆5捆即50根，从5捆中拿走1捆，还剩4捆小棒，4捆小棒就是4个十，就是40根，所以50-40=10。
2）用计数器的方法：先在十位上拨5个珠子，表示50，再从十位上拨去1个珠子，表示10，还剩4个珠子，表示40 。所以50-10=40。
3）利用数的组成：50和10都是整十数，从5个十中减去1个十，剩4个十，也就是40。所以50-10=40。
11、老师介绍：在减法算式中，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的得数叫做差。
三、巩固练习。
1、p50第1题，先说一说题意，再列算式说出得数。介绍：因为我们通常说几根小棒，所以这道题的单位名称是“根”。
2、p50第2题，计算，先用格尺把所有的等号都画上，然后再计算。
3、p50第4题，讲清要求，连线必须用格尺连直线。
4、p50第5题，先观察，说一说图中的信息，同桌之间相互提数学问题，并列式计算。然后再汇报。
四、总结。整十数加减整十数，把十位上的数相加减，得几就是几十。
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