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小学一年级品德与。
生活学科第二学期教学总结。
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小学一年级品德与生活学科第二学期教学总结。
品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质。品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
通过一个学期的学习，培养了具有良好品德和行为习惯、乐于**、热爱生活的儿童。主要体现在如下几个方面精选公文范文。
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1、情感与态度：
爱亲敬长、爱集体；珍爱生命，热爱自然，热爱科学；自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：
初步养成良好的生活、劳动习惯；养成基本的文明行为，遵守纪律；乐于参与有意义的活动；保护环境爱惜资源。3、知识与技能：
掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能；初步了解生活中的自然、社会常识。
4、过程与方法：
体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法进行**活动。
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同**学习主精选公文范文。
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题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
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小学一年级品德与生活学科总结
一年级品德与生活教学的思考与收获。一 领会课改精神，明确教学目标。认真学习 品德与生活 课程标准，增强对新课程的认识，认真领会课改的基本精神和课改的基本目的，理解 品德与生活课程标准 的性质 教学目标和教学基本要求，二 把握教材内容，优化教学设计。树立品德与生活课程 回归生活 热爱生活 学会做人 的...
2019 小学一年级品德与生活学科总结 版
本学期品德与生活教研工作思路是 加强学习，优化设计，积极实践，积累反思。一 加强学习与培训，领会课改精神实质 以教研组为活动平台，组织品德与生活教师学习 品德与生活 课程标准，增强教师对新课程的认识，认真领会课改的基本精神和课改的基本目的，理解 品德与生活课程标准 的性质 教学目标和教学基本要求，树...
一年级品德与生活学科德育渗透
2012 2013学年度第一学期。一 情况分析。一年级的小学生大部分是经过幼儿园学习和做游戏阶段成长起来的，也有个别的没有上幼儿园。上幼儿园的学生聪明伶俐，有实践能力。经过几周的小学学校生活，一年级的小学生基本上养成了良好的行为习惯，有一定的课堂常规，良好的道德品质以及文明行为的习惯，但是也有一部分...