2、校园铃声 （第一课时）
教学目标]：
知识与技能。
1、 能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
2、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备工作，养成良好的行为习惯。
3、知道课间该做哪些有益的活动，初步掌握几个做课间小游戏的方法。
过程与方法。
在活动体验中，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
情感与态度。
感受到有序、有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏。
[教学重点和难点]：
重点：分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
难点：懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
课前准备]：
1、学生课前准备：
提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？
2、教师课前准备：
多**器材、课间不同安排的**（游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水）小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球。
教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件（老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳《加入跳绳的歌曲》、拍皮球《加入拍皮球的歌曲》）、以《哦，十分钟》为背景**的各种有意活动课件。
教学过程]：
一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？
（出示课间不同活动的课件和**）小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）。
老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？
引导学生得到：课间活动活动要守秩序！
三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的**素材）
四、在《哦，十分钟》的**伴奏和相应课件的**下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！
老师带领学生在**的伴奏下做“**车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
板书设计：校园铃声。
1、 铃声就是命令。
2、 合理安排课间十五分钟。
3、 纪律是学习的保证。
4、 快乐游戏守规则。
2、校园铃声 （第二课时）
教学目标]：
知识与技能。
2、 能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
2、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备工作，养成良好的行为习惯。
3、知道课间该做哪些有益的活动，初步掌握几个做课间小游戏的方法。
过程与方法。
在活动体验中，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
情感与态度。
感受到有序、有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏。
[教学重点和难点]：
重点：分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
难点：懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
教学过程]：
一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？
（出示课间不同活动的课件和**）小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）。
老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的**素材）
三、在《哦，十分钟》的**伴奏和相应课件的**下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！
老师带领学生在**的伴奏下做“**车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
板书设计：校园铃声。
1、铃声就是命令。
2、合理安排课间十五分钟。
3、纪律是学习的保证。
4、快乐游戏守规则。
2、校园铃声 （第三课时）
教学目标]：
知识与技能。
3、 能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
2、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备工作，养成良好的行为习惯。
3、知道课间该做哪些有益的活动，初步掌握几个做课间小游戏的方法。
过程与方法。
在活动体验中，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
情感与态度。
感受到有序、有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏。
[教学重点和难点]：
重点：分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。
难点：懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。
一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？
（出示课间不同活动的课件和**）小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）。
老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的**素材）
三、在《哦，十分钟》的**伴奏和相应课件的**下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！
老师带领学生在**的伴奏下做“**车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
一年级品德与生活教案第二册
品德与生活 第二册 备课。第一单元 我爱我家。一 教学内容 1 我的一家人。2 我家的故事。3 学做家务当帮手。4 我为家庭天添欢乐。二 教学要求 1 知道家庭构成的血缘关系 辈分关系，与家人一起体会家庭的亲情，学会尊老爱幼。2 体会父母对自己的关心和爱护，引导学生爱自己的家人，爱自己的家庭。3 懂...
一年级品德与生活教案第二册
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一年级生活语文第二周教案
第一课时十个手指头 儿歌 教学目标 1 知识与技能 a类 能较正确的朗读儿歌。b类 能够指认人 头 手 足，并与 像匹配。c类 能听懂老师的指令，够指认人 口 手 足的相关 2 过程与方法 a类 通过各种直观教学和游戏活动，让学生背诵儿歌。学。b类 通过各种直观教学和游戏活动，在老师的指导下会指认 ...