妈妈的节日。
时：2时。学习领域：造型*表现。
教材简析：本要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。
教学目标：１、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
２、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重、难点：
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生：在前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的**等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
教与学活动的过程：
活动一：听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。
分小组交流前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的**”的资料，感受母爱的崇高与伟大。
活动二：集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”
分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？
活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。
活动四：以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。
活动五：小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的**资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
活动六：在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。
收拾整理。第二时。
活动一：向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。
活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。
活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
集体交流：有没有更好的办法？
活动四：分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。
活动五：欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。
收拾与整理。
教学评价：１、是否通过绘画表现了自己的愿望。
２、是否认同自己的作品。
３、是否敢于在一张画上使用多种表现方法。
札记：在第二时中，我教了学生一种心形的镂空贺卡的做法，没想到学生们自己由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。孩子们长大了，真不能小瞧他们了。
看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。
一年级下册美术妈妈的节日教案
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赛课教案 一年级下册美术《妈妈的节日
妈妈的节日 教学设计。造型 表现 一 学情分析。孩子对母亲的依恋是人类最美好的情感之一，积极调动这一情感是引导学生学习的良好开端，可以有效调动起学习积极性。一年级的学生还不会很好的组织画面，通过回忆和想象，帮助学生组织有丰富内容的画面，利用不同的表现技法进行创作，表达对妈妈的爱。二 教材分析。本课属...
知识学习一年级下册美术妈妈的节日教案
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