计划人：
一：学生基本情况分析：
本班现有人数38人，学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差，多数都没上过幼儿园。有大部分学生的父母都外出打工去了，家里只有老人照看，所以在辅导和督促学生方面是个很大的难题。
少数学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。
二：教材分析：
一年级语文教材共有：识字8篇，课文21篇，内容丰富多彩。《语文园地》有 4个内容：
我的发现---引导学生掌握学习方法；日积月累---让学生积累好词佳句；口语交际---培养学生说话能力；2个生字表---识字表）（写字表）（常用偏旁名称表）
教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。全册要求认识400个常用字，会写200个生字。
三：教材特点：
1：围绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2：安排独立的识字课，内容丰富，形式多样。
3：大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4：改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的书本。
5：体现语文与生活的紧密结合。
四：教学目标：
1：认识400个常用字，会写200个在本课认识和在本课重现的生字。
2：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句意思，愿意和别人交流，展开想象，感受语言的优美。
4：学习默读。
5：重视语言的积累。
6：加强在生活中学习语文的重要，正确引导、交流、展示。
五：教学重难点：
1：会写200个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，初步培养识字能力。
2：认识400个常用的字，认清字形，会口头组词。
3：进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的学习习惯。
4：提高识字能力，养成良好的识字习惯。
5：能说完整的话，能清晰、准确表达自己的想法和认识。
六：教改措施：
1：理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学：，加强交流研讨。
2：充分利用教材中精美图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3：倡导合作、**学习。
4：提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系来发现识字方法。
5：要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读展示的机会。使学生相互学习，相互促进。
6：努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文资源，开展丰富多彩的语文实践活动，提高语文素养。
7：重视语文基本功的培养。
七：教学进度安排：
第一周：开学常规教育 1春夏秋冬。
第二周：2姓氏歌 3小青蛙 4猜字谜。
第三周：口语交际语文园地一。
第四周：快乐读书吧 1吃水不忘挖井人。
第五周：2我多想去看看 3一个接一个。
第六周：四个太阳语文园地2
第七周：5小公鸡和小鸭子 6树和喜鹊。
第八周：7怎么都快乐。
第九周：口语交际语文园地三。
第十周：8静夜思 9夜色 10端午粽。
第十一周：11彩虹语文园地4 5动物儿歌。
第十二周：6古对今 7操场上 8人之初。
第十三周：口语交际语文园地5
第十四周：12古诗两首 13荷叶圆圆。
第十五周：14要下雨了语文园地六。
第十六周：15文具的家 16一分钟。
第十七周：17动物王国开大会 18小猴子下山。
第十八周：口语交际语文园地7
第十九周：19棉花姑娘 20咕咚。
第二十周：21小壁虎借尾吧语文园地八。
第二十一周：期末复习。
一年级下期语文教学总结
小学一年级下学期语文教学总结。安沙小学教者 梁桂芳。本人承担了一年级语文课的教育教学工作，通过教与学，我深深地感到 要搞好语文课的教学很不容易，一年级学生学习习惯的培养，读写能力的提高，看图说话，遣词造句，掌握汉字，学习兴趣的培养 这一切，都好难。教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及同学们...
一年级语文工作计划与一年级语文教师教学计划
一年级语文工作计划2017 2018 教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。指导思想本册教科书以国家 基础教育课程改革纲要 试行 的精神为指导，以 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 的理念和目标为依据，遵循语文...
2023年人教版小学一年级上册语文教学计划
因地制宜 合理有效地使用现代化教学手段，是提高语文教学效益的基础。二制定教学计划，则能大大提高我们工作的开展顺利程度。下面是学习啦为大家整理的2017年人教版小学一年级上册语文教学计划，供大家阅读！2017年人教版小学一年级上册语文教学计划篇1一 学情分析本班学生 xx 人，其中男生 xx 人，女生...