黄持勤。一、班级基本情况。
本班共有学生人，其中男生人，女生人。他们的年龄为6周岁，他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心。但学生刚入校对学校的常规不了解，年纪小，自律性差。
个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。良好的行为习惯，学习习惯均需要一点点地培养。
二、教材分析。
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字（一），10篇课文，识字二，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12——14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文，在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神。教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目标1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、教学重点、难点：重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，学生掌握起来就比较困难，因此拼音教学是难点。
2、识字量的增加是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、教学措施：
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多**，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作**精神。6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材的整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字。
典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。
此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。六、教学进度安排：周次教学内容入学教育第一周1、a o e
2、i u v
3、b p m f第二周4、d t n l
复习一。5、g k h第三周6、j q x
7、z c s
8、zh ch sh r第四周复习二。
9、ai ei ui10、ao ou iu
第五周国庆休息11、ie ue er第六周复习三。
12、an en in un un13、ang eng ing ong
复习四（拼音总复习拼第七周音部分测试并讲评）
1、一去二三里2、口耳目。
3、在家里第八周4、操场上。
语文园地一有趣的游戏。
课时6888888
第九周。第十周。
第十一周。第十二周。
第十三周。第十四周。
第十五周。第十六周。
第十七周。第十八周。
第十九周。单元复习1、画2、四季。
3、小小竹排画中游4、哪座房子最漂亮。
5、爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子10、比尾巴语文园地三这样做不好1、比一比2、自选商场3、菜园里。
4、日月明5、语文园地四6、我会拼图单元复习。
11、我多想去看看12、雨点儿13、平平搭积木14、自己去吧。
15、一次比一次有进步语文园地五该怎么办。
16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家18、借生日。
19、雪孩子。
20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜期末复习。
小学一年级上册语文教学计划
1 学情分析 本班学生43人，其中男生30人，女生13人。一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。大部分学生上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断督促。现在...
小学一年级上册语文教学计划
在培养习惯 方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。小学一年级上册语文教学计划如下，快随出国一起来了解下。全册教材由 入学教育 汉语拼音 识字 课文 语文园地 口语交际 几个部分组成。为了...
小学一年级上册语文教学计划
一 学生基本情况分析。本班共有学生45人，他们活泼好动 天真可爱。但由于学生年龄较小，且刚刚从幼儿园进入小学，很难适应新的生活学习环境，学生普遍自律性差，纪律观念淡薄，学习意识不强，执笔 拼读 书写等方面还不够规范，个别学生在语言交流方面也还存在困难，需要老师正确引导 不断督促，帮助他们尽快适应新的...