1．数星星。
教学要求：1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。
能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。
3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.
认识4个字，会读指定的词语。
5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。教学重点：识字写字。教学难点：
能依照田字格里的规范字写字。教学准备：
生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。教学过程：
第一课时。教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字。
掌握汉字笔画，能按笔顺规则书写。认识田字格，能依照范字写字。会读指定的词语，能在老师的帮助下读儿歌，体会课文内容。
激发学生学习汉字的兴趣。教学重点：认识9种笔画，10个生字。
教学过程：一、引入新课。
1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读。2.
我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字（一）”。儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行。
3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课。学生齐读：1．数星星。
二、学习新课。
一）读儿歌1.教师范读儿歌。
2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音。困3.
指名读，同桌互读儿歌。4.说说你从这首儿歌中知道了什么？
5.抽卡片读生字和认读字。6.
齐读儿歌。（二）学习新笔画。
1.出示“一”，这个笔画叫做“横”。
2.让学生观察自己的名字，看看有没有“横”。3.教师范写“横”，从左往右写，要写平。（三）学习生字1.学习“一”
1）指名领读字音，教师范写，提问：“一”共几笔？哪一笔？（2）教师记字形：“一”，横“一”。（3）学生指名、互相、小组记字形。
4）“一”表示数目，我们可以用“一”说什么？（一个人、一把椅子……）2.学习“二”
1）指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔？哪几笔？（2）指名、互相记字形。
3）组词：三朵花、三棵树、三粒种子……（四）指导看笔画笔顺表1.红笔画是新笔画。
2.第一栏是生字，第二栏是笔顺。3.右下角的数字是生字的总笔画数。三、巩固练习1.**车抽读生字。2.识字游戏。四、指导书写（一）认识田字格。
田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”。4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格。（二）指导书写“一”
1.教师范写，提问：“一”字的一笔写在**？两边顶不顶格？
2.师述：“一”，起笔在左横中线，收笔在右横中线稍靠上一点，“横”要平，居中。3.学生描红，仿写。（三）指导书写“二”
1.教师范写，提问：“二”字的两横写在**？一样长吗？
2.师述：“二”，两个“横”分别在左横中线的上、下，相距不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中。3.学生描红，仿写。（四）指导书写“三”
1.教师范写，提问：“三”字中的三横长短一样长吗？中间的“横”离上下两个“横”是不是同样宽？
2.师述：“三”，三个“横”分别落在横中线上方，横中线和横中线下方，上下两“横”距中间的“横”不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中。
3.学生描红，仿写。五、总结。
这节课我们学会了一首儿歌和三个生字。
课后反思：学生有主动识字的兴趣，对基本笔画掌握较好，只是个别学生的书写习惯还有待培养，在今后的教学过程中慢慢培养。
第二课时。教学目标：认识田字格，能依照范字写字。
掌握汉字笔画，能按笔顺规则书写本课生字。学生有自主识字的方法，养成正确的写字习惯，对汉字产生兴趣。教学重点：
正确书写生字教学难点：四的书写。
一、引入新课。
1.读儿歌：指名、小组读。2.抽卡片读生字。
二、学习新课（一）学习新笔画。
竖横折撇竖弯点竖弯钩捺横折弯钩丨丿丶。
1.教师范写笔画，说出各笔画名称。困。
2.用铁丝演示“”，帮助学生记住笔画是一笔。3.学生书空笔画。
4.小组记忆笔画名称和写法。（二）学习生字1.提自学要求。
1）借助拼音读准字音。（2）根据笔画顺序记忆字形。（3）利用儿歌弄懂字义，组词说句。
2.学生自学生字：四、五、六、七、八、九、十3.检查自学效果，教师指导。
1）“四”的第。
三、四笔是“撇、竖弯”。（2）“五”的第三笔是“横折”。（3）“六”的最后一笔是“点”。（4）“八”撇低，捺高，中间留空。三、巩固练习。
1.抽卡片**车读生字。2.识字游戏。四、指导书写。
1.学生观察田字格中的范字，从整体到笔画说说怎样写。2.教师范写。
1）“四”，第一笔“竖”和第二笔“横折”的右半笔都要往里收一些，且不要拉得太长，第三笔“撇”，起笔稍重，收笔要轻，要拉出笔锋。（2）“五”，第二笔为“竖”，由竖中线起笔稍左方向运笔。
3）“六”，第一笔为“点”，写在竖中线上，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下，“横”在横中线上，最后一笔为“点”。
4）“七”，第一笔“横”起笔在左横中线稍下，穿过中心点以后在右横中线稍上收笔。“竖弯钩”起笔在竖中线稍左一点。
5）“八”，第二笔是“捺”，起笔在左上格，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚。（6）“九”，第一笔是“撇”稍直，不要太斜，“横折弯钩”起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。3.
学生描红，仿写。五、总结。
这节课我们学会了7个生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示数目的。
一年级语文上册数星星教案北京版
1 数星星。教学要求 1.学会本课 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.认识4个字，会读指定的词语。5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思...
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g k h 教学目标 1.学会 k h三个声母，能认清形，读准音。2.初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读 u hu 两个三拼音音节。3.会照样子在四线格中抄写声母 k h。课时安排 2课时。第一课时。教学目标 教学声母 和k。教学过程 一 复习检查。认读声母卡片b p m f d t n l。二 ...
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寻找秋天3 科目教学内容设计理念教学目标。语文第1册题目。第五单元寻找秋天。第5课。第1课时。第页。1 正确把握语文教育的特点。2 倡导自主 合作 的学习方式。智能目标 认知 技能 能力 1 借助音节读课文，认识本课一类 二类字，读准字音。2 朗读课文，理解内容，讨论秋天是什么颜色的3 背诵课文。情...