一年级上册英语口语主题1-9 复习课。
课型】复习课。
课时】一节课。
授课时间】2017.11.13 星期一一(5班第3节；一(8班第5节一(3班第6节2017.
11.14 星期二一(6班第2节；一(4班第5节；2017.11.
15 星期三一(7班第2节；2017.11.16 星期四一(1班第3节；2017.
11.17 星期五一(2班第1节【教授内容】复习已学过的单词和句型。
教学目标】一知识技能目标：
1.学生能听懂、会说并能认读以下单词：classroom blackboard window door desk; red yellow blue green black white; schoolbag ruler eraser pencil case pencil pen book crayon
2.学生能用what’s your name?来询问别人的名字；会用what colour is it来询问身边物品的颜色。
3.学生能根据老师的口令准确做出相应的动作，能根据老师的动作说出相对应的口令。
二过程与方法目标：
1.通过游戏形式复习已学的单词和句型，使学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。
2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。
三情感态度与价值观目标：
1.培养学生运用英语思维能力，激发学生对英语的学习热情。
2.培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生的口语交际能力。
教学重点】1.学生能听懂、会说并能认读以下单词：classroom blackboard window door desk; red yellow blue green black white; schoolbag ruler eraser pencil case pencil pen book crayon
2.学生能用what’s your name?来询问别人的名字；会用what colour is it来询问身边物品的颜色。
教学难点】3.学生能根据老师的口令准确做出相应的动作，能根据老师的动作说出相对应的口令。
教具准备】ppt课件、单词卡片、实物。
教学方法】直观教学法、讲授法、游戏教学法。
教学过程】step
1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的free talk。
t:hello,boys and and are you?what’s your name?whatcolour is it?
简单的日常问候，激活学生已学的语言知识，使学生能提前融入到学习状态中。
a song: if you’re happy
轻快的歌曲导入，学生边唱边做动作，充分调动了学生各种感官参与到课堂中，激发学生的学习热情。
step 一单词复习。
1.老师快速抽取单词卡片，学生快速说出其单词。
2.小老师带读单词。
让英语口语较好的学生充当小老师，把自己会念的单词带领台下的同学跟着念，既能激发学生的表现欲，营造良好的英语学习气氛，又能增强学生学习英语的自信心。
3.单词滚雪球。
给每个小组设定主题，如让一个小组说出有关颜色的单词，第一个学生说出其中一种颜色后，第二个学生不但要接着前面的学生所说的颜色，还要再添加一种颜色，如此类推，看哪个小组成员单词接龙接得最多。
在单词复习中引入小组评比，既有效地利用小学生争强好胜的心理，激发了他们的竞争热情，又能在相互竞争中激发斗志，有效地完成复习目标。
二句型复习。
1.点的就是你。
一个学生用“what’s your name”点名向另一名学生提问，另一名学生并用“my name is…”来回答。之后另一名学生拥有选择回答问题的学生的权利，由他来另选学生回答问题。
2.一起拍手一起说。
每次让2组学生站起来，一组成员拿着相关物品用句型“what colour is it”一边拍手一边提问，另外一组成员根据相关物品的颜色用“it’s+颜色”一边拍手一边回答。
3.快乐传真(传单词游戏。
将“it’s a/an+文具单词”告诉每个小组的第一个学生，让他传给第二个学生，一个一个传，传至最后一名学生时，要站起来并响亮正确地说出单词，用时最短小组可获胜。
通过游戏形式来操练学过的句型，让学生在轻松的氛围中巩固所学的知识，利用学生的好胜心理激发学生的表现欲和竞争心，从而激发学生的学习热情。
1.学生自己总结。
2.老师根据学生所说的补充总结。
step4. homework
将今天所复习的单词、句型说给爸爸妈妈听。
板书设计】what’s your name? my name is…
what colour is it? it’s…
教学反思】
一年级上册英语口语复习课教案
一年级上册英语口语主题1 9复习课。课型 复习课 课时 一节课 授课时间 星期一一 5 班第3节 一 8 班第5节一 3 班星期二一 6 班第2节 一 4 班星期三一 7 班第2节 星期四星期五一 2 班第1节。教授内容 复习已学过的单词和句型 教学目标 一 知识技能目标 1.学生能听懂 会说并能认...
一年级上册英语口语Howareyou教案
一年级上册英语口语 how are you?授课时间 课时 一节课。教学内容 能用how are you 来打招呼与并用i m fine,thank you.来回答。教学目标 1.知识与技能目标。掌握能听懂打招呼问候语与并回答。how are you i m fine,thank you.2.过程与...
一年级英语口语课学习
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