【教育资料】一年级数学：复习乘法的意义、乘法口诀、表。
内乘法教案。
通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。教学重点。
乘法的意义教学难点运用乘法口诀求积教学准备。
口诀卡片、口算卡片、多**课件。
教学过程自我加减。
一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。
板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。
二、复习乘法的意义。
沉重独立完成，集体交流。
老师小结：4＋4＋4只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成34或43，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式52。
三、复习乘法口诀。
1、请学生齐背1～6的乘法口诀。
2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？
3、完成期末复习12。
组织学生两人一组根据口诀对口令的游戏，然后根据口诀。
教学过程自我加减。
说出两道乘法算式。
4、完成期末复习13。
1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。
2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。如：一二得。
二、二二得。
四、二三得。
六、二四得。
八、二五。一十、二六十二，再如一五得。
五、二五。一十、三五。
十五、四五。
二十、五五。
二十五、五六三十。
3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？
4)和一个数乘，得到的积的个们有。5和一个数乘得到的积的个位是5或0。
5、完成期末复习14。
16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。
6、学生独立完成，集体订正时说一说在1～6的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？
一四得。四、二二得四)(一六得。
六、二三得六)
三。四十二、二六十二)
四、复习总结。
今天我们复习了哪些内容？
五、作业布置。
六、教学反思。
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