一、指导思想。
1、尊重并适应学生的个体差异，注重培养部分孩子的特长，开发孩子潜能，为孩子的继续学习奠定良好的基础。
2、重视“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的落实，并注重学生思维能力与实践能力的培养。
3、知识与能力并重，积累与**互进，不仅要让孩子“学会”，而且还要他们“会学”。
4、教材要“精”。目标要多元化，过程动态化，活动趣味化，评价激励化，充分让学生感受学习数学的魅力。
二、学生情况分析。
在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别对一些动手操作的、需要合作的学习内容都比较感兴趣，但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导其学会数学思考，学会解决问题。
三、教学措施。
1、充分“解读”学生，把握住知识的生长点，使学生感到既有趣，又具有挑战性。
2、课前认真钻研教材，把握重点，突出难点，使知识浅显化，易于让学生接受。
3、给学生提供充分的机会从事数学活动，给学生搭建自我展示的平台。通过亲身的体验来感受学习数学。
4、认真上课，关注学生投入学习的状态，把握动态资源，灵活处理，充分利用。使每个孩子都有展示自我的机会。
5、利用好评价机制，使学生能感受到自我的进步和成功，激励学生更好的学习。
四、单元课时划分。
一年级下册思品教学计划
2 强化教材的生活指导职能。教材试图 以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活 作为一以贯之的编写线索和基调，围绕 如何发展儿童判断 选择 适应 超越的能力，以争取个人幸福 社会有用性和更广泛的人类福祉 的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一...
一年级下册数学教学计划
一 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容 认识图形 二 以内退位减法 分类与整理 100 以内数的认识 摆一摆，想一想 认识人民币 100 以内进位加法和退位减法 一 找规律。二 班级情况分析 一 108 班现有学生49人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察 比较和有序思考的能力 ...
一年级下册数学教学计划
任课教师 基本情况分析 这学期我继续任教一年级2班数学，本班33人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。教材内容 分析这一册教材包括下面一些内容 认识图形 二 以内的退位减法 分类与整理 100以内数的认识 认识人民币 100以内的加法和减法 一 找...