课时备课。
课题 100以内的加减法（一） 课型综合课
主备人张宁使用人累计课时
学习目标 知识目标在解决具体问题的过程中，使学生进一步掌握本单元所学习的知识并能正确进行相应的计算。
能力目标让学生经历计算方法的探索过程，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
情感态度与价值观在解决具体问题的过程中，学会与同学合作交流，体验数学与生活的密切联系，增强学习的信心。
教学重点两位数加减两位数笔算的方法。
教学难点理解笔算两位数加减两位数的算理。
教学过程。师：同学们，今天来复习《 100以内数的加减法（一）》（板书课题）。
看老师板书课题，齐读两遍课题。
自学指导。一）师：要达到这节课的学习目标，要靠大家的努力，你们有信心达到这节课的复习目标吗？
二）师：下面咱们先来自我检测一下，看自己掌握的怎么样？
先学后教 1.对改。
师：做完的请举手？
下面同桌交换练习本，教师出示检测题答案，学生同桌对改。
2.讨论。
3.过渡（1）师：全做对的穷举手，下面小组讨论一下，做错的同学请教一下会的同学，2分钟比谁会正确说出做题的步骤。
2）师：下面开始讨论，看哪个小组讨论的最激烈。
师：a.做错的同学请举手？b.请说出你错在**？c.应该怎么做？请说出你的理由。
板书： 口算两位数加一位数时可以个位加个位，然后再加上十位上的数；两位数加整十数可以先整十数加整十数，然后再加一位数。
口算两位数减一位数时，先个位减个位，然后再加上十位上的数；两位数减整十数，先算整十数减整十数，然后再加上个位上的数。
3）让学生更正错题。
过渡：下面就运用今天复习的知识来做作业，比谁的课堂作业正确率高、字体又端正。
当堂达标。一、填一填
里面的“5”在( )位上，表示( )个。
里有( )个十和( )个一。
的“5”在( )位上，表示( )个。
二、看图列式计算（课件出示）
三、我是聪明的小法官（对的打“√”错的打“×”
课后反思。
人教版一年级下册数学第四单元
第四单元 100以内数的认识。单元教材分析 本单元的内容是 100以内数的认识。它包括 数数 数的组成 数位的含义 数的顺序和比较大小 整十数加一位数和相应的减法。为了使学生掌握好这部分的概念，本单元根据儿童已有的经验 心理发展规律将数的概念的教学划分为若干阶段 在儿童步入小学的第一个学期就学习了2...
小学一年级下册数学第四单元试卷
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