《品德与生活》一年级下册感冒赶光光。
一、活动目标。
1、情感与态度：通过学生对感冒的病症的了解以及防治措施的认识，培养学生对自己的身体健康负责的意识。
2、行为与习惯：初步掌握一些预防感冒的方法，养成勤洗手、多锻炼的好习惯。
3、知识与技能：初步了解感冒的病症以及原因，懂得勤洗手、多锻炼是预防感冒的有效方法。
二、重难点：知道预防感冒的方法，并能付诸行动。三、课前准备：教师：课件。
学生：调查感冒的原因以及预防方法准备洗手液、毛巾、绳子、毽子等。
四、活动过程：活动一：感冒，真难受。
1、师：小朋友，你生过病吗？请举手。
学生齐刷刷地举手，有近40几只小手举了起来。2、师：生过什么病？感冒时有哪些不舒服的感觉呢？（你知道的可真多。还有补充吗？边说边可以板贴。）
因为小朋友都亲身体验过，说的都很正确，今天，老师把这些不舒服的感觉都写出来了，我们一起来念一念。
3、师小结：是呀，感冒了、鼻塞了、发热头疼了，多么难过呀！吃饭没胃口，睡觉不舒服，学习没精神，连玩耍都没力气了，多痛苦呀！活动二：感冒，真麻烦。
1、师：感冒不光很难受，还带来了很多麻烦呢？
2、四人小组讨论：感冒给自己、给家长、给老师带来的麻烦。3、交流：
生1：不能来上学，课落下了。生2：星期天不能玩耍，只能呆在家里。生3：妈妈要请假带我上医院。生4：老师放学了要给我补课。……
活动三：感冒，为什么。
1、师：是呀，感冒既难受，又麻烦，真讨厌。你知道我们为什么会感冒生病吗？
2、学生谈谈生活经验。
师：小朋友说的都有道理，那到底是怎么一回事呢？让我们来听一听。3、听病毒和细菌自述。学生交流。
4、师：不听不知道，一听吓一跳，原来小朋友生病都是这两个小坏蛋在作怪呀，你听到他们在说什么呀？（教师故作惊讶的神态）。活动四：感冒，赶光光。
1、师：我们一定要赶走这两个在我们身体里作怪的小坏蛋，让感冒赶光光！引出课题，齐读。
2、感冒真是个坏家伙，它无孔不入，但是我们一定比它更聪明，更能干。我们能用什么方法把它赶走呢。谁来向大家传授一下？3、四人小组讨论对付方法，交流。
4、师：小朋友的方法真多啊！医生会怎么叮嘱我们呢？
（看录象）5、按照医生的意见马上做一做。（开窗通风）（过渡到讲卫生）6、重点指导洗手：（1）师；那你们会洗手吗？
学生大声回答：会。
学生演示各自的洗手方法，老师观察。师：我请一个小朋友上来洗个大家看看。一学生上台示范。师：有不同意见吗？
学生评价，再请一学生上台示范。
提出疑问：小朋友的刷牙方法有这么多种，到底哪种是正确的呢？你们想不想知道？
2）师：我们一起去看看医生是怎样教我们洗手的？边看录象边学洗手。（模拟）
师：我们学会了正确的刷牙洗手以后，就要来洗一刷洗，把手上的细菌都洗掉。再看录象，学洗手。
6、日常的卫生习惯还有哪些？榜样学习，看录象。
7、平时你都会做哪些运动？结合看学校生活中的运**片。8、师：我们来一起做做运动！（听唱《健康歌》边唱边做动作）活动五：健康之星。
1、小朋友，让我们利用体育课和课外活动时间进行锻炼身体吧！看看**，读读口号。
2、让我们马上行动起来，成为一个健康的小学生。让我们来看看，怎么样的小朋友才能够称得上健康之星。
3、今天老师还想送大家一首儿歌：（一起读读）喜欢吗？那我们就把这首儿歌贴在班级里，让它常常提醒小朋友哦！健康歌。
感冒是个坏家伙，我们一起赶走它。饭前便后要洗手，多吃蔬菜和水果。不挑食来不偏食，营养全面身体棒。
勤开门来勤开窗，空气流通病毒逃。气候变化要注意，增添衣服要灵活。积极锻炼体质强，睡眠充足不疲劳。
讲卫生来讲文明，健康快乐常伴我。
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