2019-2024年一年级品德与生活下册。
身边小事做起来2教案。
辽海版。教学目标：
1．知道什么是好事，懂得好事要从身边的小事做起。
2．学会做一些力所能及的好事，养成良好的行为习惯。
3．体验做好事后的愉悦心情。
活动准备：1．你做过哪些好事，讲一个自己做的好事。
2．找一找在我们的周围有哪些好事可以做。
教学过程：一、情景导入，感知什么是好事。
****《小鸡过河》
师：小鸡自己能过河吗？是谁帮小鸡过了河？
原来小鸭子做了件好事，那就是帮助小鸡过了河。
二、**启发，懂得好事要从身边的小事做起。
1．说说你的看法。
师：（出示课本p46图）有个小朋友叫小明，他也很想做好事。有一天，小明放学回家，妈妈说：
“小明，快去扔垃圾。”可小明说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！
”同学们，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。
2．**启发，认识好事。
师：（出示课件）图中的小朋友在做什么？他们是在做好事吗？
小结：同学们，我们身边有许多好事可以做，小学生应该从身边力所能及的小事做起。（板书：从身边的小事做起）小事也能给别人带去欢乐，小事也能为别人服务。
三、角色扮演，体验做好事后的愉悦。
1．讲一讲。
师：有时候，我们在不知不觉中已经做了好事。回想一下你做了哪些好事？
请你跟同组的同学讲一讲。
出示课件）讲一讲“我做过的好事”
让儿童自己先想一想再互相交流，引导儿童要坚持做好事。）
2．演一演。
同学们做的好事可真多，下面就请同学们自由组合，把你们做的好事给大家演一演。
四、儿歌小结，拨动心灵。
读儿歌：小朋友们要做到：妈妈烧饭我洗菜，饭后主动洗碗筷，擦窗扫地倒垃圾，擦净黑板排桌椅，节约水电要牢记，爱护公物讲卫生，拾金不昧献爱心，主动帮助困难人，从小养成好习惯。
年一年级品德与生活下册身边小事做起来1教案辽海版
设计思路 品德与生活 课程标准指出 良好品德的形成必须在学生的生活过程之中，而非在生活之外进行。学生是在真实的生活世界中感受 体验 领悟并得到各方面的发展的。本教学立足于学生的生活经验和认识水平，采用 自主 合作 的学习方式，创设情境，从生活情景导入，通过谈话理解 好事 学生通过合作 交流 讨论，引...
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