一、100以内数的认识。
1、数数，顺序。
1）会一个一个的数；两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数。（并正确填空）
2）知道前面（小）和后面（大），明确要求写出几个。
3）知道第几个是指的一个数。如：45后面第二个数是（47）。因为比赛的时候第一名只有一个，第二名也只有一个。所以第二个数也只有一个。
2、数位顺序表。
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
会根据描述写数。如：个位上是5，十位上是0，这个数是（）十位上是8，个位上的数比十位上的数小2，这个数是（）
54，5在（）位上，表示（）个（），4在（）位上，表示（）个（）。
3、最大数最小数。如：最小的一位数是（1），最大的两位数是（99）等等。
4、认数即写数。如：看计数器写数（可能会写数后接着写组成）；看图写数；等等。
5、组成。6、选数。（必须在给出的数中，根据要求进行选择）
7、会根据“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“多一点”“少一点”的描述选择正确的数。
二、100以内的加减法计算。
1、口算：常规口算是最简单的也是孩子最容易出错的地方。
注意：（1）别丢题，（2）看清运算符号，（3）连加连减要先计算出第一步的得数。
2、连线：把得数相同的算式用线连起来。题目要求可能是“找朋友”“帮小动物找家”等等。
注意：（1）看懂题目要求，（2）先算得数再线，（3）不要漏连，也不要多连（用尺子）。
3、大小比较。要先算得数再比大小，提高准确率。
4、位置。（1）必须先根据图中的信息确定那是第一行第一个或第一列第一个。（2）看清叙述方式：
如：书架：第几层第几本；楼房：
第几层第几门或第几门第几层；排队：第几行第几个或第几行第几列；电影院：第几排第几座；座位：
第几组第几个；等等。
五、图形拼组（第3单元）
1、知道。长方形对边相等（两条长边相等，；两条短边相等。）用四根小棒围成，两长两短。
正方形四条边都相等。用四根一样长的小棒围成。
三角形有三条边。用三根小棒围成。
圆。2、关于图形拼组。
出错特别多的就是：
至少用（4）个同样的小正方形可以拼一个大正方形。
至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
3、还可能出现多选。
1）如：把这个长方形对折后剪开，可能得到下面哪些图形。
2）如：下面每组中的两个图形能拼成正方形。
4、少了几块砖。（最可能考到，也最容易出错的题目。）让孩子一行一行的估计，然后加起来。要多练习几道类似的题目。
六、统计和找规律。
1、会根据统计的表制作统计图。
2、能根据统计图和统计表回答问题。
谁最多；谁最少；
谁比谁多多少；
谁比谁少多少；
一共是多少；等等。
3、找规律（1）按规律涂色；
2）涂出有规律的颜色（要重复规律三组以上）；
3）按规律接着画（每条横线上只能画一个图形）；
4）数的排列规律（会考的比较简单）。
七、元角分。
1、知道人民币的单位有元、角、分。会填单位：如一件上衣45(元)；一支铅笔5(角);书包38(元)5(角)；等。
2、会进行简单的换算。（1）1元=10角；1角=10分；1元=100分。
2）15角=（1）元(5)角；4元=（40）角；3元8角=（38）角；……
3）0.80元=（8）角；35.00元=35元；24.60元=24元6角；……
3、会进行简单的计算（计算时用几元几角的形式，计算不会太难。）
如：3元+5角=3元5角；1元-2角=8角；3角+7角=1元；
6角+5角=1元1角；1元3角-7角=6角；……
4、会付钱。
可以付正好钱。如文具盒8元5角可以怎样付钱：1个5元，1个2元，1个1元，1个5角。
也可以多付，然后找钱。如：上衣48元，都用10元的人民币付钱，至少要付（5）张10元的，找回（2）元。
7、应用题。主要分四种类型：
1、求总数；
2、求一部分；
3、求剩余；
4、求相差数（两数比大小）。
注意：（1）一定要多读题，弄清题目要求；（2）可以找问题中的关键字，一定是问题中的；（3）不要漏写单位名称和答句中的得数。（4）计算仔细。
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