《口语交际：一起做游戏》同步练习1
1、简答。1）如果你想邀请同学做游戏，你会怎么说？
2）你的同学想请你一起做游戏，你会怎么做呢？
2、说一说你最喜欢的游戏，并把游戏的经过简答写一写。
3、阅读，回答问题。
猫头鹰。猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。第二句是什么？请写在横线上。
2、猫头鹰的面部像身子像。
3、“可是，到了夜晚，它就像一名哨兵”这里的它指的是。
4、用“——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
5、读了短文我知道了猫头鹰的很灵。
一年级下册语文教案 口语交际《一起做游戏》人教部编版
一起做游戏 教案。文本教学解读。一起做游戏 是本册教材第四次口语交际，教材内容分为三部分 一是导语。邀请小伙伴一起做游戏吧！一句话发出邀请，希望学生能够积极主动地邀请小伙伴参与游戏，乐于交往。二是情境图。本次口语交际共有两幅情境图。第1幅图中，黑板上呈现的是小熊的笑脸，女孩蒙着眼睛贴鼻子，男孩在下面...
口语交际 一起做游戏部编本 统编本 一年级下册
2 师 那如果你邀请小伙伴一起做游戏，但是对方不会，你会怎样教他呢？学生自由回答 3 学生小组讨论，并进行练习。4 教师介绍游戏步骤 先 再 然后 接着 最后 3 课堂小结。师 这节课，同学们玩得非常认真，大家都敢说 爱说，还说得非常好！下课后，同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏，并学着说清楚...
一年级一起做游戏教学设计
北师大版一年级数学上 一起做游戏 教学设计。马家峪小学 许淑珍。教学目标 1 知识与能力 通过堆一堆的活动情境，使学生加深对正方体。长方体。球。圆柱的几何图形的认识 通过玩一玩的活动情境，锻炼学生20以内加法的口算能力及20以内数的比大小。2 过程与方法 通过活动培养学生的美感和数感。3 情感态度价...