作者：张玲。
**：《读书文摘（下半月）》2023年第01期。
摘 ;要：语文教学主要包括实字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面的内容，其中，阅读是学生的语文学习中一个重要的部分。我们生活在一个信息化的时代，互联网技术和信息技术高速发展，每天都要面临各种各样的信息，在这些信息中，有的信息是真实的，有些信息是虚假的，有些信息是对自己有用的，有些信息是无用的，如何从这些信息中选择真实的、对自己有用的，就成了人们需要思考的问题。
随着我国社会的进一步发展，人们的学习和生活的需求也在不断提高，对于小学阶段的学生来说，传统的教学内容已经无法满足他们的需求，需要进行一定的拓展，本文就具体实例谈谈小学一年级语文课堂拓展阅读教学方法研究。
关键词：小学语文；拓展阅读]
随着我国国际化水平的提高，语文教育也越来越受到世界人民的广泛关注，语文教育承载着中华文化，对于继承和发扬中华民族优秀传统文化具有重要的作用。小学阶段的阅读教学对于培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，打好学生的阅读基础具有重要的作用，因此小学一年级的语文老师在课堂教学中就应该对学生进行拓展阅读的教学，让学生能够扩大阅读量，培养学生的阅读习惯，为学生之后的学习和发展打下良好的基础。那么在具体的课堂教学实践中，小学一年级的语文应该如何更好地开展拓展阅读教学呢？
一、采取合理的阅读教学策略。
凡事都需要一定的方法和策略，阅读也有一定的方法和策略，合理使用这些策略，可以帮助学生更好地进行阅读，提高学生的阅读兴趣。因此小学语文老师在对学生进行拓展阅读教学的时候，可以考虑选择合适的阅读教学策略。比如说**策略，**策略的设计思路**于幼儿园中的绘本教学，绘本教学是指老师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。
所谓绘本，就是以**并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是能够给学生提供视觉方面提供美的感受，而这些**往往能够对于故事的内容有一定的提示作用，能够充分激发学生的想象。
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