线上教学案。
课题：十几减练习2
授课时间：2024年 2月 24 日。
学习目标： 能够熟练的口算十几减的退位减法。
重难点：学会用加法和减法解决简单的问题。
线上教学过程：布置课堂复习作业，完成后**提交，老师批阅反馈，学生改错再次提交。
1、（可以放上**或导学案）
**。二、推送练习。1、口算。
2、算一算，想一想，你会发现什么？
3、按要求填数。
1、要算 15-9，先把15分成（ ）和（ ）再用其中的10-9=（ 最后用。
2、填一填。
1）15比( )多3。 2）( 比12少5。
3比20少5。 4）17比( )少3。
5比19多1。 6比12多4。
4、解决问题。
1、小红有17朵花，有9朵红花，其余的都是黄花，请问黄花有多少朵？
2、同学们排队，小明从前数排第8，从后数也排第8，请问小明这排一共有多少个同学？
3、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？
4、树上的小鸟飞走了7只，还有5只，原来树上一共有几只小鸟？
5、我有10支水彩笔，小明的和我的同样多。两人一共有多少支水彩笔？
6、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？
三、答疑内容：
课题： 复习20以内的退位减法整理。
授课时间：2024年 2月 25 日。
学习目标：熟练掌握20以内的退位减法整理。
重难点：可以熟练口算并运用20以内的退位减法。
线上教学过程：布置课堂复习作业，完成后**提交，老师批阅反馈，学生改错再次提交。
1、（可以放上**或导学案）
二、推送练习。
1、直接写得数。
2、两步计算。
3、在○里填上“>”或“=”
4、看图填空。
有（ ）个，△有（ )比△少（ ）个，△比○多（ ）个。
比7多（ ）5比12少（ ）
想：10减8等于加3等于（ ）
-（ 5，（ 里最大填6>5，（ 里最小（ ）
5、足球和篮球一共有12个，篮球最少有（ ）个，最多有（ ）个。
6、从中每次选三个数，填写下面的算式。
5、简单推理、判断。
1、小明和小华准备看同样多本数的故事书，小明已经看了5本，小华已经看了7本，谁没看的故事书本数多？
2、妈妈分给小白兔和小灰兔同样多的萝卜，他们吃掉了一些后，小白兔还剩下8个，小灰兔子还剩下6个，小（ ）兔吃的个数少。
3、学校体育室的篮球和排球的个数同样多，篮球被借走了7个，排球被借走了14个，哪种球剩下的个数多？多多少个？
篮球多（ ）排球多（ ）列式。
6、解决问题。
1、 小红已经做了8道题，小芳已经做了15道题，小红至少还要做几道才能超过小芳。
列式。2、小红做了12朵红花，小明做了9朵，小明至少还要做（ ）才能超过小红。
画图理解：列式。
3、一辆公共汽车限乘16人，车上已经做了7人，还能再做多少人？
列式。4、跑步的有11人，跳绳的有8人，打篮球的7人。
1）跳绳的和打篮球的一共有多少人？
2）跑步的男生有5人，女生有多少人？
3）跳绳的再增加多少人，就和跑步的人数同样多？
5、阅览室原来有16个小朋友，先走了8个小朋友，又走了6个小朋友，两次一共走了多少个小朋友？
7、拓展提优。
个同学排队报数，5号到13号是女生，男生有（ ）人。
2、姐姐和弟弟一共要剪18个星星，两人已经剪了6个。
1）还要再剪几个才能完成任务？
三、答疑内容：
重点讲解学校体育室的篮球和排球的个数同样多，篮球被借走了7个，排球被借走了14个，哪种球剩下的个数多？多多少个？
篮球多（ ）排球多（ ）列式。
部分同学不理解。
第六大题第五小题5、阅览室原来有16个小朋友，先走了8个小朋友，又走了6个小朋友，两次一共走了多少个小朋友？
课题： 认识钟表。
授课时间：2024年 2月 26日。
学习目标：初步认识钟表，能分辨时针和分针。
重难点：能正确的认读整时和半时。
线上教学过程：布置课堂练习，完成后**提交，老师批阅反馈，学生改错再次提交。
一、（可以放上**或导学案）
二、推送练习。
填空。1、钟面上有（ ）个数字，（ 针（长短）和（ ）针（长短）。
2、分针指向12，时针指向3，是（ ）
3、（ 时整，时针和分针成一条直线；（ 时整，分针和时针重合。
4、钟面上一共有___个大格，每个大格分成了___个小格，钟面上一共有___个小格。
二、按时间给钟面画时针和分针。
3时4时6时刚过快到 10时。
刚过6时刚过11时快到9时快到6时。
三、写出图中时刻。
三、答疑内容。
1、重点的画法有些同学分针和时针的长度画的不好，没有做区分重点讲解。
时刚过和刚过6时有些同学有些不理解。
课题： 认识钟表习题课。
授课时间：2024年 2月 27 日。
学习目标：复习钟表，熟练掌握时针和分针特点。
重难点：熟练掌握整点，半点，大约几时的读法和写法。
线上教学过程：布置课堂复习作业，完成后**提交，老师批阅反馈，学生改错再次提交。
一．（可以放上**或导学案）
**见另一文件夹。
二、推送练习。
三、答疑内容。
课题： 认识钟表整理复习。
授课时间：2024年 2月 28 日。
学习目标：掌握钟表整时，半时，大约几时的读法。
重难点： 整时，半时，大约几时的读法和写法。
线上教学过程：布置课堂复习作业，完成后**提交，老师批阅反馈，学生改错再次提交。
一．（可以放上**或导学案）
**。二、推送练习。
三、答疑内容。
1、时针和分针的画法。
2、第五题仔细观察你有什么发现？很多同学不理解。
一年级第三周练习
一年级下语文第三周周练。姓名班级 一 我会读拼音写词语。b i w n d ng d ng q f ng shu hu p ng y u zh ng g o ch n ti n ch n hu d d 二 选字成词。话画。图说大 有友。时朋好。三 把句子补充完整。1 春天，小燕子。2 春姑娘来了，花...
一年级数学上册第三周演练试题
一 看谁算得对又快。二 填数。三 在 里填写 或 四 找朋友。五 数一数，填一填。1 一共有 个图形，从右边数起第5个是 从左边起 是第 个。左边有 个图形，右边有 个图形。2 给第5个图形涂上黄色。六 填上合适的数。七 把下面卡片从小到大排一排。八 先用小棒摆一摆，再算得数。九 比多少。1 比 多...
一年级语文下册第三周小卷
第三周语文小卷。姓名成绩 一 给汉字注音。席吃村战亲面忘乡 二 看拼音，写词语。y h u w n j j n zi xi n c nji o sh n zh d n j n shu h n du 三 在括号里填上合适的词语。一 井一 石碑一 村子的地方 四 选词填空。时刻常常。1 少先队员应 记住...