《标准（2011版）》是在坚持课程改革大方向，坚持实事求是，坚持充分讨论、求同存异的基础上，经过深仔细的调查和分析思考，对《标准（实验稿）》进行修订完善而形成的文件。下面着重分析一年级数学下册教材的修订要点。
一、总体内容的变动。
一年级数学下册总共安排了以下内容：认识图形（二以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、摆一摆想一想、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。与《标准（实验稿）》相比，变化较大：
调整了《位置》、《分类》、《统计》等内容。
二、内容编排特点。
1、各领域内容穿插编排，互相搭档。
2、加强了对知识的整理。
1）内容较大的单元都安排了整理和复习。如第二单元和第六单元。
2）给出了整理的线索，引导学生自己整理、总结。
3、增加了数学的背景知识。
4、继续体现解决问题的完整过程，并在对问题解决的检验与回顾环节有所侧重。
5、整套教材统一，为教学评价提供线索。
三、单元教材编写要点。
1、认识图形。初步认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。主要是直观认识，能够辨认和区别。
1）内容的变化及原因。
实验结果的反馈。
学生的心理特点（观察能力决定的）。
2）教材编排及教学建议。
结合直观和操作活动认识。
注意渗透立体图形和平面图形的关系。
新增问题解决的例题。
以内的加法，1）增加了解决问题的例题。
2）减缓坡度。
3、分类与整理。
1）内容的变化与原因。
变化：分类与统计结合编排。
原因：从大纲到课标的变化，教师教学中的困惑。
2）教材编排：
从解决问题的角度入手。
两个例题层次上的变化。
以内数的认识。
1）以计数单位为基础认识100以内的数。
2）难点在数数过程中突破。
3）重视读写数的意义，结合组成按数位写数。
5、认识人民币。
1）重视在活动过程中掌握人民币。
2）加强了操作。
3）练习强度增加。
以内的加减法。
1）教材编写要点。
情境更接近学生生活。
加强对算理的理解。
新增内容：小括号、解决问题。
7、找规律。
1）简单图形和数的排列和规律。
2）教材编写要点。
在教材中多出渗透，在本册安排单元教学。
降低难度，增强趣味性；7个例题减少为5个。
起点一年级教材 数学 修订要点
作业要求 课标或教材已作修订学科的合格教师 或中级职称教师 请具体列出所教学科起点年级教材 或课标 修订要点。起点一年级教材 数学 修订要点。执教年段执教学科。数学一 内容变动。1.加强了准备性 主要体现在第。一 二单元 1 把实验教材中的第。一 二单元合并为第一单元 准备课 第一单元 准备课 包括...
小学数学一年级上册教材修订要点
一年级教材要全面落实四基，培养发现和提出 分析和解决问题能力等课程目标 通过 情境 问题串 的基本形式为学生学习和教师教学提供更多的指导 更加注重情境题材的多样性 练习题容量适当增加，练习的层次更加清晰 梳理数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践等的主线和内容设计，将难度较大的内容适当后移，将...
一年级数学修订导学案
第一学时 数一数。自学内容 数学书2 5页。自学目标 通过事物数量，了解数数规则。自学流程 一 看书 在家看数学书2 5页。通过看书我会填。红旗 面 教学大楼 栋 老师 个 操场 个 风向标 个 气温箱 个 足球双杠 个 跳绳 根 门柱 个 石凳 根 帽子 顶 垃圾箱 个 国旗 面 护栏 个 高楼 ...