2019-2024年一年级品德与生活下册。
我们的节日2教案。
辽海版。主题目标】
回忆和体验“六一”国际儿童节活动的快乐，感受社会对儿童的关爱，在与战争中儿童和贫困地区儿童生活的比较中，更加珍惜自己的快乐。
课前准备】1．学生：
1）搜集自己“六一”节的小纪念品（如演出服装、奖状、获奖作品、小道具等）。
2）准备讲述一个有关“六一”的快乐的故事。
3）准备展示“六一”节的活动片段。
4）搜集世界各地庆祝“六一”节的活动情况。
2．教师：课件。
活动过程预设】
活动一：寻找快乐，活动多。
1．回忆自己参加过的快乐的“六一”活动。
2．欣赏世界各地小朋友快乐的“六一”活动。
设计意图：课前游戏创设轻松和谐的氛围；回忆“六一”活动，激发对儿童节的向往；节日场景演示，营造浓厚的快乐氛围。】
活动二：体验快乐，收获多。
1．展示“六一”节留下的快乐纪念品。
2．讲述快乐的“六一”故事。
3．部分“六一”活动展示。
4．说说活动的收获。
设计意图：在展示活动中，体验快乐的感觉；通过讲述快乐的故事，走进快乐的核心，品味快乐的内涵来自于收获。】
活动三：感悟快乐，感恩多。
1．思考：谁给我们带来了快乐。
2．课件：社会关爱的场景。
3．工友的真情告白。
4．表达心中的感谢。
设计意图：追寻快乐的根源，感受关爱带来的幸福；表达心中的感谢，激发快乐的回馈。】
活动四：关注快乐，回味多。
1．课件演示战争中的“六一”节。
2．想象战争中的孩子生活是怎样的？
3．讨论：你会想什么，想对他们说些什么？
4．重温“六一”的来历，表达和平的心愿。
5．制作心愿卡。
设计意图：通过对比，关注别人的快乐，珍惜拥有的快乐。】
浙教版一年级下册品德与生活我们,我们快乐教学设计
浙教版 一年级品德与生活下册教案。第三单元我在班级中1.我们分享，我们快乐。教学目标 1.知道分享能带给被人快乐，愿意和别人分享快乐 2.认同别人的快乐，学会真心祝贺和悦纳别人的快乐 3.能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教科书分析 本课由 做一做 回音壁...
浙教版一年级下册品德与生活我们,我们快乐2教学设计
浙教版 一年级品德与生活下册教案。第三单元我在班级中1.我们分享，我们快乐。设计理念 遵循新课程中 道德存在于儿童的生活中 和 引导儿童热爱生活，学习做人 是课程的核心，道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的纯道德的生活。儿童的品德形成源于他们对生活的体验 认知和感悟，只有源于儿童实际生活的...
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