排列词语成通顺的句子复习。
一、导入：前两天，我们已经复习了不少词语朋友，从这节课起我们要开始复习句子，然而每个句子都是由词语组成的。这不，今天来了不少词语朋友，他们要和我们小朋友玩游戏，看我们小朋友能不能让他们手拉手成为一个个句子。
孩子们看，老师这里有几个词语，看看谁最快，把它们排列起来成为通顺的句子。
课件出示：送给。
一束。美丽的。
妈妈。鲜花。
我。我送给妈妈一束美丽的鲜花。
我送给美丽的妈妈一束鲜花。
妈妈送给我一束美丽的鲜花。
这个题目，可以排成意思不同的好几个句子，让孩子知道词语排列顺序不一样，句子意思便会发生变化。
二、课文句子词语的排序。
接着，我们看，这些词语啊，能组成我们课文中已经学过的句子呢。我们来试试看！
课件出示：里。
方便。买东西。
自选商场。真。
布熊。放着。
可爱的。枕头。一只。边。
飘落。云彩里。
雨点儿。从。
下来。数不清的。
衣裳。穿上。给。爷爷。
暖和的。小树。
许多。旁边的。
种了。地里。
大树。花生。
三、拓展练习。
接下来，我们来看看这些词语，排一排看，它们又会隐藏着什么信息呢。朋友。的。
我。是。
小明。游来游去。水里。在。
鱼儿。画画。小明。了。
学会。一年级。
是。小学生。的。我。
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