《小伙伴》教学设计。
一年级语文教案【教学目标】
、会读“餐”、“丢”等１３个生字。
、联系生活，朗读人物对话，体会人物的不同心情。３、懂得当别人遇到困难是，应该真诚地去帮助他。【教学过程】１、谈话引人。２、初读课文。
自由读课文，初识生字，了解课文大意。⑵指名分段读课文，纠错。
出示生字卡片，检查读音，识记字形。３、听课文录音，思考：
玛莎有几个小伙伴？他们都是谁？⑵玛莎在春游那天遇到了什么麻烦？
、再读课文，深入理解课文。
玛莎的背包丢了，她的心情会怎样？找找有关的句子读一读。⑵三个小伙伴都来关心她。她们是怎么帮助她的？读一读课文２——8自然段。
安东这样做的时候，他的心里会想些什么？
如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助？为什么？⑹分角色朗读这一部分内容。⑺演一演。
、想象说话：如果当时你也在场，你会怎么做？６、小结。
、质疑：提出不理解的地方。【板书】
维加言语玛莎安娜言语。
小学语文一年级教案《小伙伴》教学设计
小学语文一年级教案 三个小伙伴 教学设计。同学们你喜欢小动物吗？学生一定会说喜欢 今天我们再来结识几种小动物，好吗？计算机出示本课的第一幅图画 你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家听？图上画了三种动物，有小野猪，小袋鼠和小象，小野猪有硬硬的嘴巴，小袋鼠有一个大口袋，小象有一个长长的...
小学语文一年级教案《小伙伴》教学设计
小学语文一年级教案 三个小伙伴 教学设计。一 谈话导入新课 同学们你喜欢小动物吗？学生一定会说喜欢 今天我们再来结识几种小动物，好吗？计算机出示本课的第一幅图画 你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家听？图上画了三种动物，有小野猪，小袋鼠和小象，小野猪有硬硬的嘴巴，小袋鼠有一个大口袋...
小学一年级语文教案 《小伙伴》教学反思
小伙伴 教学反思之一。小伙伴 一文讲了三个小伙伴关心玛莎的事。让学生明白 要乐于助人，多关心身边的人，多为他人着想，做个心中有他人的好孩子！这篇课文学生非常感兴趣。教学中，学生在良好的自主学习的情境中理解了课文内容，体会到小伙伴们从不同的方面对丢失背包后的玛莎的关心。谁的关心是玛莎此时最需要的呢？我...