一、学情分析。
文明礼仪校本课程是我们这个学期新确定的一项校本课程，一年级的孩子年龄小，活泼好动，刚刚入学，一些行为习惯还有待老师来培养。所以根据一年级的孩子的特点所确定的——文明礼仪，知识丰富有趣，而且简单易懂，容易调动孩子的积极性。虽然他们的学习习惯还在不断培养中，但是，有趣的活动知识，是一种学习的动力，规范好行为也为今后的学习打下良好的基础，只是他们大部分来自外来农民工子弟，而且学生基本生在农村，家长素质及家庭条件有限，所以很多的行为规矩有待规范，针对以上的情况，本学期的校本课程开展还应更积极努力，寻找更好、更有效的教学方式。
二、教学内容。
文明礼仪。三、工作目标。
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强小学生的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使小学生养成良好文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使学生自觉遵守小学生文明礼仪行为规范。
四、教学措施。
文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助一年级的小朋友理解《小学生文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，班组织复查和考核，使学生乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范**。
2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。
在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《小学生文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。
3、寓规范训练于各领域教学之中。
在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。
4、开展文明礼仪教育主题活动。
根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
每周开展“文明班级”和“文明小天使”评比活动，通过以小学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
6、与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合学校，培养学生的文明礼仪行为规范。
五、具体安排。
高一年级2023年上学期校本课程活动计划
校本课程是指为了形成学校的办学特色与满足学生的实际需要，以学校为课程开发的基地，以学校为课程开发的主体而在校中开发的课程。它是基础教育课程中的重要组成部分，是在实施国家课程 地方课程的前提下，在明确学校办学宗旨 育人目标的情况下，充分利用当地课程资源 学校的教师和学生的差异，着眼于尽量满足学生的需要...
高一年级2023年上学期校本课程活动计划
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